学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>1991年10月29日至31日,湖南省毛泽东思想研究和湘潭毛泽东思想研究会在湘潭市莲城宾馆联合召开了“毛泽东思想与革命和建设实际在实践中统一”为主题的理论研讨.湖南省副省长曹伯纯在开幕式上讲了话,全国各地120余名专家、学者、理论工作者和实际工作者参加了会议。大会共收到论文145篇.会议主要围绕以下几个问题展开了较充分的讨论.一、毛泽东反和平演变的思想与会者一致认为:反和平演变思想是毛泽东思想的一个重要内容。当前,国际风云变幻,世界社会主义事业遇到了严重的挫折,国际敌对势力和平演变的图谋对我国的独立和主权,对我国的建设和改革开放,构成了现实的威胁.认真研究毛泽东思想,是在意识形态领域筑起抵御和平演变钢铁长城的重要工作.

  • 标签: 意识形态领域 理论工作者 问题展开 理论体系 湘潭市 毛泽东思想研究
  • 简介:“人学理论与实践研讨”综述郭晓君前不久,由北京大学人学研究中心、河北经贸大学、《马克思主义与现实》杂志社、河北省人学研究、邢台晶牛玻璃集团公司等单位联合举办的人学理论与实践高级研讨班暨河北省首届人学学术讨论会在河北经贸大学举行。黄楠森等7位著名人...

  • 标签: 人的现代化 理论与实践 人学研究 研讨会 河北经贸大学 社会主义市场经济
  • 简介:伟人故里群贤毕至。2011年8月22日至23日,为了纪念邓小平诞辰107周年,学习和贯彻胡锦涛同志的"七一"讲话精神,中共中央文献研究室第三编研部、中共广安市委、广安市人民政府、四川省社会科学院、江西省社会科学院、深圳市社会科学院等在广安市联合举办了"学习邓小平理论,努力提高党的建设科学化水平理论研讨"。这是迄今为止在广安举行的由广安市政府和中央文献研究室编研部参与主办的规模空前盛大的一次学术讨论

  • 标签: 邓小平理论 科学化水平 党的建设 研讨会综述 中共中央文献研究室 学习
  • 简介:2002年6月7日至9日,由教育部邓小平理论研究中心、西南师范大学和中共四川省广安市委共同主办的。高校第四次邓小平教育理论研讨”在西南师范大学召开。来自全国19个省、市、自治区20余所高校的代表共50多人参加了会议。与会学者围绕。人的全面发展与全面推进素质教育”这一主题进行了广泛而深入研讨,取得了丰硕成果。

  • 标签: 中共 代表 邓小平理论研究中心 市委 人的全面发展 推进
  • 简介:邓小平作为中国共产党第二代中央领导集体的核心,领导全党全国人民成功地开创了中国特色社会主义道路。党的十八大以后,以习近平为总书记的党中央继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持走中国特色社会主义道路,开辟了马克思主义中国化的新境界。为纪念中国共产党成立95周年,我们拟于6月下旬举办'邓小平理论与习近平治国理政研讨',由四川省社会科学院主办,由该院政治学研究所、

  • 标签: 邓小平理论 政治学研究 会议论文 战略研究 中国话语 全面深化改革
  • 简介:为进一步深入学习贯彻十八届五中全会精神,落实创新、协商、绿色、开放、共享五大发展理念,夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利,来自中共中央文献研究室、中国人民大学、中共北京市委党史研究室、同济大学、国家教育部社科中心、西南交通大学、四川省社会科学院等十多个高校和科研单位的一百多名专家学者以及来

  • 标签: 科研单位 中国人民大学 交通大学
  • 简介:<正>2006年11月27—29日,由中国人学学会、武汉大学哲学学院、武汉大学马克思主义哲学研究所主办,中南财经政法大学人文学院和湖北教育学院政法系协办的"科学发展观与人学理论建设"学术研讨,在武汉大学召开。此次研讨会是武汉大学为纪念李达同志恢复重建武汉大学哲学系五十周年而举办的一次重要的学术活动。著

  • 标签: 以人为本 科学发展观 理论建设 武汉大学哲学系 人学理论 学术研讨会
  • 简介:为全面贯彻习近平总书记视察四川天府新区的重要指示精神,聚焦“一点一园一极一地”战略发展目标,结合公园城市特点,推动建设人文景观相生、生态宜居相适、生活产业相融的开放式、可进入、可游玩的公园社区样本,形成可复制、可推广、可持续的社会治理经验,充分发挥专家学者的智力支持作用,2018年10月13日,由四川省政治学会主办的四川省政治学会2018年年暨党建引领城乡社区发展治理理论研讨会在四川天府新区召开。

  • 标签: 社区发展 治理经验 四川省 研讨会综述 学会 政治
  • 简介:2005年,由全国“三个代表”重要思想研究、中共浙江省委保持共产党员先进性教育办公室、中共浙江省委党校、浙江省社会科学界联合会共同主办、在杭州召开的“‘三个代表’重要思想与党的先进性建设”理论研讨,围绕党的先进性建设问题进行了广泛、深入的研讨。现将主要观点综述如下:

  • 标签: “三个代表” 党的先进性 重要思想 研讨会综述 社会科学界联合会 党员先进性教育
  • 简介:中国特色社会主义理论体系,是以改革开放新时期为社会背景、以中国特色社会主义道路的探索为实践基础的。对中国特色社会主义理论体系历史地位的评价.要着重把握好以下几点:一是从理论体系的思想渊源上.着重把握中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东恩想:二是从理论体系创立主体上。着重把握中国特色社会主义理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血:三是从理论体系的地位上.着重把握中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富;四是从理论体系的指导意义上,着重把握中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础;五是从理论体系的品质上.着重把握中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。

  • 标签: 社会背景 实践基础 战略思想 视域
  • 简介:为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进《高等学校马克思主义学院建设标准(2017年本)》要求与思想政治理论课(以下简称思政课)教学改革创新,落实思政课在高校立德树人工作中的战略地位,全国高校马克思主义理论学科研究、《马克思主义理论学科研究》编辑部、广西民族大学习近平新时代中国特色主义思想研究中心于2017年12月22日-24日在广西民族大学联合举办“全国高校马克思主义理论学科研究第33次学科论坛”。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十九大 思政课教学创新
  • 简介:时值中国化马克思主义理论研究迎来又一个春天之际,《高校马克思主义理论研究》暨《社会主义核心价值观研究》两刊创刊会于2015年12月29日上午在清华大学隆重召开。清华大学党委副书记、马克思主义学院党委书记邓卫,中宣部理论局副局长邵文辉,教育部社科司副司长徐艳国,教育部高校思想政治理论课教指委主任顾海良,教育部思政司司长冯刚,北京市教工委常委副书记张雪等有关领导出席创刊;清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大

  • 标签: 价值观研究 教育部社科司 学院党委书记 政治理论课 顾海良 教指委
  • 简介:<正>2010年11月1日,由教育部社会科学委员哲学学会主办、武汉大学哲学学院承办的"教育部社会科学委员哲学学部2010年工作会议暨学科战略研讨"在武汉大学召开。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学、中共中央党校、吉林大学、中山大学、武汉大学等国内重要高校和科研机构的70多位专家、学者出席了会议。开幕式由哲学学部副秘书长、武汉大学哲学学院汪信砚教授主持,哲学学部秘书长、中国人民大学哲学院郭湛教授,武汉大学校长顾海良教

  • 标签: 学术自由 基础研究 创新意识 哲学学科 哲学社会科学 发展战略规划
  • 简介:为进一步完善马克思主义理论学科的研究方向和人才培养方案,有效破除制约马克思主义理论学科建设与研究生思想政治理论课建设在服务、支撑、互动中存在的瓶颈,由全国高校马克思主义理论学科研究、全国民族院校马克思主义学院院长联席、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》杂志社主办,新疆师范大学马克思主义学院承办的'全国高校马克思主义理论学科研究第25次学科论坛暨第四届全国民族(地区)院校马克思主义理论

  • 标签: 马克思主义理论 创新型研究生培养 研究生课程建设
  • 简介:为贯彻落实教育部2016年工作要点中关于'开展博士研究生培养模式综合改革试点,研究制定关于加强博士研究生培养工作意见'精神和教育部研究生司关于开展博士研究生培养调查研究的通知要求,'全国高校马克思主义理论学科研究第23次学科论坛'于2016年4月23—24日在西安交通大学召开。此次论坛由全国高校马克思主义理论学科研究、国务院学位委员马克思主义理论学科评议组、《马克思主义理论学科研究》编辑部和西安交通大学马克思主义学院联合主

  • 标签: 马克思主义理论学科 学科建设 人才培养
  • 简介:2016年10月21—23日,由全国高校马克思主义理论学科研究、扬州大学马克思主义学院、江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心扬州大学基地联合举办的全国高校马克思主义理论学科研究第26次学科会议在扬州大学召开。来自全国60多所高校、研究机构的100多位专家学者围绕“‘四个自信’与马克思主义理论在中国的发展”主题,从“四个自信”的背景、涵义,“四个自信”的内在关系,“四个自信”的实现路径以及“四个自信”的哲学思考等四个方面进行了

  • 标签: 四个自信 中国特色社会主义 实践创性
  • 简介:<正>近年以来,哲学界有些同志在著作(见吴江著《认识论十讲》,1982年上海人民出版社出版)文章(见冯永宽《“哲学就是认识论”浅析》,《毛泽东思想研究》1983年创刊号)中,反复论述所谓广义的认识论与狭义的认识论,强调广义的认识论,批判狭义的认识论,说“哲学就是认识论”是“一个科学的论断”,是对马克思主义哲学的重大贡献。我认为这些说法是缺乏理论根据的,哲学与认识论是两个不同的概念范畴,它们二者之间虽有联系,

  • 标签: 理论根据 马克思恩格斯 马克思主义哲学体系 认识论 逻辑学 辩证法