简介：摘要我国现阶段实际上就是对于跨流域调水工程体系中，所涉及到的环境影响评价问题，实际上一直没有建立起一个足够全面的指标，而在这方面存在的缺失，导致生态环境的影响评价实际上面临了巨大的冲击。本篇文章主要针对我国的跨流域调水生态环境影响评价指标体系进行了全面深入的研究，以期为我国跨流域调水对于生态体系的发展奠定了坚实的基础。

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简介：摘要教育评价是对教育现象中的人或事物进行价值判断。教育教学评价方法则是达到评价目的、实现评价目标的手段。随着教育教学评价理论研究与实践的不断深入,各国的教育教学评价专家、学者都在不懈地研究、挖掘、创新能满足当代教育发展需要的教育教学评价方法。教育教学评价方法正朝向多元化、多样化、科学化、客观化、合理化的方向发展与创新。了解教育教学评价方法的发展趋势与创新走向,把握好教育教学评价的实施方法与技术,才能根据实际需要对各类教育教学现象及问题做出正确的价值判断。

简介：摘要教师的课堂评价语言最直接地影响着学生的学习效能。语言应突显准确性、激励性、趣味性。

简介：摘要测绘工程是一项实践性较强的专业学科，只有将理论和实践紧密地结合起来，才能更好地满足社会对工程测绘人才的需求。因此职校要积极构建测绘工程实践教学体系，培养高素质的实践性复合型人才，帮助学生全面掌握测绘工程的技巧。本文分析了测绘工程实践教学体系构建的思路，阐述了测绘工程实践教学体系的构建策略。

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简介：摘要建筑工程项目的周期较长，内容复杂，而且依赖资金的正常运转，因此建筑工程造价至关重要。但是由于多种客观因素，导致工程造价面临许多风险。本文深入探讨了建筑工程造价风险的产生原因，并结合造价风险的关联因素，提出了控制建筑工程造价风险的有关对策。

简介：摘要通过查阅大量国内外文献，总结归纳出微球制剂的质量评价研究的各项指标，旨在完善现有的质量评价标准，最终建立科学的系统的全面的微球制剂评价体系。

简介：摘要目的对门诊肺结核患者健康教育效果进行分析。方法资料随机选自２０１３年１月～２０１３年１１月我院门诊收治的肺结核患者１０２例，将其平均分为两组，对照组５１例采用常规护理，研究组５１例在对照组基础上进行健康教育，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果对肺结核患者进行健康教育，能够有效的预防疾病的复发，还能降低肺结核疾病的发生率。结论对门诊肺结核患者进行健康教育的效果较为确切，值得在临床中推广和应用。

简介：摘要电网线损是供电企业衡量企业综合管理水平和经营效益的重要内容。供电企业应当根据建设节约型社会的要求，注重节能降耗。文章从组织保证、技术支持和制度保证等方面进行详细的阐述，以不断地提高企业经营管理水平电网电能损耗简称线损，是电力企业的一项中药综合性技术经济指标。它反映了一个电网的规划设计、生产技术和运营管理水平。长期以来受到了各级电力企业的重视。

简介：摘要本文就军人护士大批转业、护理人员大量缺编、临床一线年轻护士比例高等因素严重影响临床护理质量及优质服务的质量这一问题对部队医院的护理队伍现状进行了分析并提出了相应的管理对策。

简介：摘要路面的耐久性是路面研究的核心，为了确保路面的长期使用，需要对老路路面性能进行分析，了解真实行车、地貌以及自然环境下路面损坏情况，从而了解路面的使用情况。本文对沪宁高速公路的老路路面进行分析评价，了解路面材料、结构等方面的变化，了解路面的使用情况，为路面养护提供依据。

简介：摘要目的探讨临床抗高血压类药物的使用情况，为临床治疗相关病症的药物使用提供借鉴和参考。方法随机选取医疗所２０１０年１２月至２０１３年１２月间处方，从中筛选出使用抗高血压药物的处方共计３３６８份，统计分析各类抗高血压药物的使用情况，对比并分析。结果钙离子拮抗剂类药物（ＣＣＢ）２０１０年至２０１３年处方量百分比为４４．５％，为五类抗血压药物最高。结论钙离子拮抗剂类药物是一类临床上治疗高血压病症的有效药物，从临床治疗效果以及治疗成本上更容易使患者接受，值得临床广泛借鉴和推广。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂教学评价是教学工作不可缺少的一个基本环节。新课程标准下，小学数学的教学评价应走向多元化。那么，如何建构小学数学的课堂教学评价呢？

简介：摘要在素质教育的大背景下，许多高校都围绕教育目标建立了各有特色的大学生素质综合测评体系。根据其测评指标及测评方法的差异性，各高校的测评体系可分为“保守派”，“温和派”与“激进派”，各有优劣。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，能源需求特别是煤炭资源的需求也在日益增加。我国煤矿企业虽然在安全管理上比以往取得了一定的进步，但是近几年煤矿事故的多发和常见，说明当前煤矿企业的安全管理工作还存在诸多问题。所以，为了提高我国煤矿安全管理工作的水平，本文将结合我国煤矿企业的发展方向，重点论述建立和完善煤矿企业安全管理体系的意义，并具体分析了构建煤矿企业安全管理体系的措施。

简介：摘要数学，是一门具有一定难度的学科。学生自身素质和数学基础的不同，将直接导致他们在数学的学习效率与质量上存在较大的差异。数学教师不能只考虑优等生这个学生群体，必须针对全体学生进行教学，提高所有学生的数学成绩。教师利用适当的评价，能够对学生起到良好的激励效果。针对不同的学生群体，使用不同的激励策略，在数学教学中将起到良好的促进作用。

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简介：摘要在矿山的环保对策中，生态恢复是比较成熟的技术措施之一，如果没能采取科学合理的方式，不仅不能达到恢复生态的目的，还会带来二次的污染，给环境带来更加严重的破坏。因此，我们需要在矿山的开发之初，就对矿山的周围环境进行基本的评价，应对生态环境提出相应的评价，提出合理的恢复模式，为决策部门提供科学依据。