简介:摘要纪念性广场是城市风貌、文化内涵和景观特色集中体现的场所,所突出的主题是以一些名人或者历史性事件为基石。城市纪念性广场的景观设计一方面要满足纪念氛围的象征要求,另一方面也要具有一定的城市生活功能,应在设计中充分体现以人为本的原则,本文将结合作者所参与的武汉城市英雄广场景观设计浅谈对城市纪念性广场设计的思考。
简介:摘要伴随素质教育理念的不断深入,学生教育更加注重德智体美劳全面发展。在小学教育阶段,小学美术课堂是小学教育开展美育教育的主要途径。通过美术教学可以培养学生审美能力,提高学生创新意识。在小学美术教学中添加民间美术内容,不仅可以丰富课堂教学内容,同时培养小学生的民族自豪感与认同感。在学习民间美术内容时,可以培养小学生的动手实践能力。教师在选择民间美术内容时,应考察小学生的认知范围,贴近生活与地域。从而实现传承民族文化,培育小学生审美能力的教育目标。本文将浅要分析民间美术在小学美术课堂内的教育价值,进而提出应用民间美术内容开展小学美术教学的有效策略。