简介:随着医疗改革的深入和医疗模式的转变,全科医学和全科医生进入了公众的视野,全科医学教育越来越受到重视。2011年,国务院提出大力发展全科医学,这是医药卫生改革的重要环节。我国目前的全科医学教育尚处于起步阶段,全科医学人才短缺。目前我国全科医生的培训模式大致可分为转岗培训、学术培训、成人教育、高层次教育等。我国社区卫生服务起步较晚,开展至今不到10年。实施全科医学教育的时间也比较短,普通民众对全科医学还比较陌生,这就决定了西方全科医学的培养模式是无法复制的。随着全科医学的普及和发展,大量的全科医生需要临床医学专业的研究生培养。如何使临床医学生理解和掌握全科医学的理论知识,提高他们对全科医学的理解和兴趣?在理论教学之前,我们对我校医学生进行了问卷调查,为进一步完善全科教育方案提供了一些参考。
简介:摘要从中学时代到大学时代,是学习生涯中的重大转折,尤其是在学习的内容、方法和要求上,比起中学时代的学习方式上发生了很大的转变。尤其对医学生来说,如果要想真正的学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学方式,掌握大学的学习特点,选择属于并且适合自己的学习方法。
简介:摘要人性化医疗要求从业人员具备较高人文素养,高职层次医学教育面临人才培养方案的二次革命。实现人文课程与专业课程、传统文化与本土文化、人文教育与临床实习的三维融合,可以实现高职医学生人文素养的提升。
简介:摘要社会主义核心价值体系是引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的根本标准。医学院校的大学生在社会主义核心价值体系的认同上存在缺失。加强核心价值体系在医学院校的认知,实施价值导向型校园文化与制度建设,并逐步建立大学生社会实践的长效机制是进一步提升社会主义核心价值体系认同感不可缺少的重要环节。