简介：非政府组织参与社会弱势群体救助，具有资源获取的自主性和多渠道性、深入基层，灵活调整公益性和促进社会公平等优势，有效弥补了政府救助的局限性。但同时我国非政府组织发展存在众多制约因素。我们应从加强非政府组织自身建设、创造良好发展环境、明晰和规范政府与非政府组织的关系等层面采取措施，充分发挥非政府组织在救助社会弱势群体中的作用。

简介：摘要当今时代，仅依靠行政人员为主导的高校危机管理体制面临极大的掣肘，唯有打造科学的、综合的、立体的处理体系才能有效地处理危机事件，防止危机扩大化。

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简介：摘要信息素养是信息社会的必备素养。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标，倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用。然而，信息技术还是一门新兴学科，关于它的教学理论较多，缺乏实践基础，作为教师常常感觉专家的理论很有道理，但无法联系到实际教学中，可操作性较差。信息技术教学中，教师实施信息素养培养策略，包括树立学生良好的信息意识，改变教师的教学方法来提高学生的信息知识和能力，以及对学生进行信息伦理道德的渗透，提高了教学实效，更有利于学生信息素养的培养。

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简介：摘要思品课创设的目的在于促进学生良好品德的形成和社会性的发展，并为学生综合性学习其他学科提供有效的支持。多媒体的介入不仅使思品课堂在广度和深度上都有了极大的拓展，为学生多渠道、多层次的获取知识提供了可能，而且明显提升了学生对思品学习的兴趣，在多样性和开放性的基础上，将学生引入一个充满诗情画意的思品世界之中，让他们尽情的体会思品之美。

简介：摘要中小学信息技术是一门实践性、工具性很强的学科，旨在培养中小学生的操作技能、探索创新精神和信息素养，使学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，以适应信息社会的学习、工作、和生活打下基础，因此，中小学信息技术教育显得非常重要，本文结合教学实例从信息技术与学科整合、突出学生的主体地位、灵活应用任务驱动教学模式、合理利用分组教学的方法四个方面就如何提高课堂教学效果，培养学生信息素养进行了探讨，希望能对信息技术教学起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要21世纪是一个信息时代，从新课程要求来看，信息素养是信息时代公民必备的素养。培养学生的信息素养是信息技术学科教育的核心，如何在新课改的大环境中提升学生信息技术素养，是我们作为一名信息技术教师首要解决的问题。笔者从提高教师自身的信息素养、采用适宜的教学模式及改变评价方面来提升学生的信息素养。

简介：摘要信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业，本文根据信息管理与信息系统专业人才培养的目标，结合目前高校信息管理与信息系统专业人才培养的现状，指出高校在信息管理与信息系统专业人才培养中的不足，提出了改进的建议。

简介：摘要企业信息化道路是提高现代企业竞争力的必由之路，统计信息化作为企业信息化的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。本文从统计信息化的内涵理解、我国统计信息化发展面临的问题以及加强统计信息化的发展措施等方面，分析探讨如何加快发展统计信息化、提高企业信息化的水平。

简介：摘要固定资产在企业全部资产中占有很大比例,在生产经营中发挥着重要作用。企业固定资产会计核算的正确与否,既会影响到企业资产负债表反映信息的质量,又会影响到利润表反映信息的质量。因此对固定资产会计理论的研究显得十分必要。

简介：摘要富有表现力的语言就是一种魅力，鉴赏表现力语言的方法有抓修辞、抓用词、抓手法、抓“句式”。初中阶段对语言的赏析主要从两个角度入手抓修辞、抓词语的运用。赏析时要赏出表达效果和情感体验。

简介：影响会计信息质量的原因是多方面的，而企业内部控制不健全，是一个重要方向。提高会计信息质量，根治会计信息失真，除了完善会计准则建设、加强注册会计师管理措施外，也应当建立健全内部控制。鉴于此，本文对我国企业内部控制存在的问题作了简要分析，并提出了相应的完善建议。

简介：摘要针对信息技术课具有基础性、应用性、整合性、实践性的学科特点教师应采用相应措施，有目的的提高学生学习质量。

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简介：摘要设计工作本身是一种传递信息的过程，设计师通过优秀的视觉感观向受众传递信息。我们常说人有五感，既视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉这五种基本感觉。所以一名优秀的设计师不能仅限于视觉领域来做工作。动画也不例外，我们在做好视听语言的同时，能否在另外三感上寻求突破。从而使人们在动画艺术上真正实现全方位五官感受信息。