简介：在使用多媒体教学手段的过程中,出现了各种各样的形式主义,究其原因,主要是由于教学理念滞后于教学手段以及存在把改变教学手段当作唯一目的的错误思想认识.所以只有根治错误思想,才能有效运用现代技术手段,不至走入形式主义的误区.

简介：衔接是语篇的有形网络,也是语篇分析的重要课题,而照应与替代又是语篇衔接的两种主要方式.分清照应与替代二者的关系,才能正确地使用这两种方式.文章从二者所属范畴及其作用等方面介绍了它们的四个共同点,从定义与分类等方面分析了二者的不同之处.

简介：统一建模语言（UML）是一种对软件密集系统进行可视化建模的语言,但UML不是形式化的建模语言,缺乏精确的语义描述,因此会导致一些问题。B方法是一种较成熟的软件形式化方法,具有精确性、无二义性等特点。文章用B符号来表示UML类图组成元素的语义及其映射关系,并给出了用B方法来描述UML类图的一种方法。

简介：论述学习形式的多样性是历史积淀的结果，通过对航海教育形式的分析认为，航海高职院校成人高等教育保留脱产形式是非常必要的，提出在航海教育办学形式上切忌一刀切，要加强航海教育质量的监管。

简介：在介绍船舶电子电气专业课程体系与职业标准衔接研究的背景基础上,论述高职船舶电子电气专业的课程体系和职业标准的衔接思路及原则,从专业培养目标确定、职业能力分解、课程体系结构重建等方面对高职船舶电子电气专业课程体系与职业标准的衔接实践进行探讨。

简介：本文论述了自由裁量权在海事行政处罚中的表现形式及其必要性,指出了自由裁量在海事行政处罚中存在的问题,提出了如何合理控制自由裁量权的相关对策。