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31 个结果
  • 简介:摘要混合教学模式是适应当代大学生学习特点的一种教学模式,这种学习模式实现了随时随地学习,不受时间、地点和环境的限制,同时将知识进行碎片化处理,使学习内容精炼、简洁,易于学生的自主学习,加之课上的教师面授,知识的探索会更加深入。同时,教师在进行此类型课程设计与建设的时候,会消耗很大的时间和精力,在课程建设过程中会出现很多的问题和困难,步步艰辛,整个过程都是很紧张的。本文结合《建筑工程计量与计价》课程的线上线下课程建设的情况,分析课程建设的具体方法,为日后课程改革提供参考。

  • 标签: 混合式教学 课程建设 措施
  • 简介:摘要基于混合硝酸酯的高能粘合剂作为原料,通过添加不同的杂质,研究了杂质及其含量对硝酸酯安定性的影响。对不同混合技术的工艺原理和工艺方法,分析各工艺技术的优缺点,介绍了制备硝酸酯增塑GAP胶粘剂的实验室工艺,结果表明减压微沸混合技术具有工艺安全可靠、设备简单易清理、便于实现完全隔离操作等特点,更适合作为固体推进剂用于硝酸酯溶液的本质安全型混合工艺。

  • 标签: 硝酸酯 工艺 混合
  • 简介:摘要花境是人们借鉴自然界花卉的生长状态,经过艺术设计的一种景观形式,其具有植物组成丰富、应用范围广泛、耐粗放管理、景观特点突出等优点。花境设计与营建在我国开始慢慢地广泛应用,成为当前提高景观亮点的重要形式。花境植物材料的选择与实践案例的研究,为今后的设计提供理论依据,同时花境营造的形式是符合当前生态型园林与节约型园林的理念。基于此,本文主要对混合花境配置实例及技术要点进行分析探讨。

  • 标签: 混合花境 配置实例 技术要点
  • 简介:摘要沥青混合料的压实关系沥青路面的使用寿命。因此,在级配和混合料中沥青的含量已知的情况下,本文通过数值模拟技术测量沥青混合料试件横断面内部颗粒间的距离来预估其压实度。用混合料的级配、空隙率、油石比模拟出沥青混合料试件的二维断面。应用三角划分法来研究沥青混合料压实过程中颗粒的距离和面积分布的变化,并且数值模拟的统计参数的分布与室内试件呈现相似的趋势。

  • 标签: 数值模拟,沥青混合料,颗粒间距,图像分析
  • 简介:摘要本文以一个大跨径的混合梁斜拉桥为例,采用大型有限元分析软件madiscivil建立模型,用子空间迭代法对模态进行求解,得出了自振频率、振型,并结合混合梁斜拉桥的结构特点分析其动力特性。在此基础上考虑分别在横向和纵向输入地震波,用反应谱法分析产生的影响。结果表明,前十阶振型中竖向振型较多,频谱较为密集,没有出现扭转振型,纵向、横向的振型耦联效应较小等,为目前其他同类型混合梁斜拉桥的动力特性分析研究提供参考。

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  • 简介:摘要伴随我国经济的持续发展,汽车消费必然越来越高,激光焊接技术在汽车升级过程中的无可替代的作用已然昭显,因此,重视激光焊接技术的不足,努力改进,并充分发挥激光技术的优点,这是未来激光技术发展的必然趋势,也是汽车升级的客观需要。

  • 标签: 混合激光焊接 汽车制造 制造成本
  • 简介:摘要在国家节能减排政策下,我国新能源汽车行业快速发展。但是由于我国的电动汽车产业技术不成熟、生产成本高、续航能力差、配套设施不完善等缺点,所以导致我国新能源汽车无法做到电机带动,因此混合动力技术在新能源汽车领域广泛应用。本文主要分析了混合动力技术常见的油、电混合动力系统和液压混合动力系统,并探讨了车辆工程领域混合动力技术应用过程中存在的混合动力系统控制参数难度、电池组系统差等技术难点,需要进一步加大混合动力技术的研发。

  • 标签: 车辆工程 混合动力 新能源汽车
  • 简介:摘要随着我国社会、经济的不断发展和人民生活水平的提高,国家对燃煤锅炉烟气的排放标准更加严格,烟尘的控制指标由30mg/m3(《火电厂大气污染物排放标准》GB13223-2011)下降至10mg/m3(《河南省燃煤电厂大气污染物排放标准》DB41/1424-2017)。这意味着原来设计的静电除尘器无法满足需要,在确保烟尘达标排放的基础上,选用静电-布袋相结合的复合式除尘器。

  • 标签: 静电-布袋复合 循环流化床 锅炉 应用
  • 简介:摘要随着社会的发展,人们对于环境保护的意识越来越强。节能和环保成为了当今社会关注的热门话题。车辆工程想要顺应时代的发展,一定要发展混合动力技术。这是未来发展的趋势,车辆工程要把握好这个趋势。混合动力技术的应用,有利于推动车辆动能利用率的提升,从而达到节能减排的作用。在车辆工程中使用混合动力技术,可以有利地推动车辆工程领域的稳定,实现车辆工程的可持续性发展。本文将从以下几方面分析车辆工程领域中的混合动力技术、概念、应用现状、使用的方法。

  • 标签: 车辆工程领域 混合动力 技术分析
  • 简介:摘要通过目前多旋翼技术优缺点的描述,介绍了部分国内外先进的混合动力多旋旋翼技术的发展水平,重点阐述相关技术的原理和特点,针对不同动力混合形式的特点进行对比,最后对混合动力多旋翼的关键技术和发展趋势进行了分析。

  • 标签: 多旋翼,混合动力,长航时,无人机
  • 简介:摘要目前混合动力的电动汽车主要是配备了二种或者是二种以上的动力能源,其中一种动力能源是由电动机所提供的。在目前混合动力的汽车不但具有传统汽车的优点,还兼具纯电动车的优势,但是由于动能是由电所提供的,所以其续航能力有限。另外混合动力汽车的电池的存储能力是有限的,在研发的时候最主要的目的就是为了增加其经济效益,促使能量消耗最小,在电池系统当中存储更多的动能。所以本文主要针对混合动力汽车的制动控制系统进行研究。

  • 标签: 混合动力汽车 机电复合制动 控制系统研究
  • 简介:摘要混合动力技术是国际上公认的最佳节能减排解决方案之一。近些年来,节能减排、绿色环保已经逐渐成为全球工业发展的主导方。而我国工程机械行业从环境保护和经济可持续发展的角度出发,率先对发动机排放和噪声控制制定了相关的标准要求。但是工程机械的作业工况恶劣,作业周期比较长,外部荷载变化比较大,长期以来其一直存在着高油耗、高排放的问题。而随着国内外原油价格的不断上涨,传统装载机在制造过程中的成本必然会越来越高。因此,在当前国内外的工程机械公司都开始将工程机械的动力源转向混合动力技术。而当前混合动力工程机械产品主要集中在装载机、挖掘机、叉车三大类工程机械上。本文将以能耗大、使用量大、面积广的装载机作为代表,分析其研究现状和发展趋势,以求更好的促进相关技术的创新和发展,满足社会发展需要,实现真正的节能减排。

  • 标签: 混合动力 装载机 研究现状 发展趋势
  • 简介:摘要SMA是我国20世纪90年代引进的沥青路面新技术。结合福州市魁岐大桥SMA沥青路面的应用实践,对SMA沥青混合料的特点,生产工艺,质量控制,技术要求和施工措施进行阐述,以及施工过程中的心得体会。总结出SMA沥青混合料生产过程中的施工控制要点。

  • 标签: SMA沥青混合料 矿粉 改性沥青 施工配合比 冷料速度
  • 简介:摘要随着汽车工业的发展,能源和环境污染问题日益凸显,新型汽车的开发迫在眉睫。现阶段新能源汽车主要包括纯电动汽车、混动汽车和燃料电池汽车,其中混动汽车同时具有传统汽车良好的动力和电动汽车经济性的优点。本文简要从动力性和经济性方面对混合动力汽车进行相关研究,以期实现混动汽车动力性与经济型的最优匹配。

  • 标签: 混合动力汽车 动力性 经济性
  • 简介:摘要本文确定了机电技术应用专业培养目标,分析了机电技术应用专业课程的设置特点及教学特点,说明了课程体系改革的主要目的是克服传统的以“学科本位”课程论为主导的课程体系的弊端,建立了一个以培养实用型、技能型人才为出发点,瞄准职业岗位实际需要,以职业能力为基础,理论和实践紧密结合,既有较强针对性又有一定适应性的课程体系。

  • 标签: 机电专业 《机电技术应用》课程 课程改革
  • 简介:摘要在SMA-13沥青混合料中分别掺加各自最佳用量的颗粒状木质素纤维和絮状木质素纤维,从纤维的物理性能、沥青混合料试件的马歇尔体积指标及车辙试验等几个方面评价两种纤维对SMA沥青混合料路用性能的影响。试验结果表明絮状木质素纤维吸油率更高,所需油石比更大;但在较受关注的高温稳定性、水稳定性等方面,颗粒状木质素纤维均优于絮状木质素纤维。

  • 标签: 木质素纤维 SMA沥青混合料 配合比设计 路用性能
  • 简介:摘要“环境学导论”是环境生态工程专业的入门课程,在教学过程中激发学生的学习热情和对环境学的兴趣具有意要的意义。由于“环境学导论”中不仅包括丰富的实践知识,还有许多新的概念和思想,对之前从未接触过环境生态工程相关专业知识的学生而言,因其内容较为抽象、复杂,导致在理解和掌握上存在较大的难度。因此,加强该课程教学方法的探讨对于更好地开展该课程的教学具有重要的意义。

  • 标签: 环境学导论 教学方法 实践
  • 简介:摘要随着科技的发展,人类生活的需求,大多数人对房子的质量与舒适感要求越来越高。房子是家的必须条件之一,所以人们对房子的需求无论是质量还是风格,都是质的需求大于量的需求。

  • 标签: 混合结构 科学理念 工业 民用建筑 设计施工
  • 简介:摘要随着信息化时代的到来,教育信息化的趋势已成为教育发展的必由之路,教育信息化完全颠覆了传统的教学模式,改变了教师的教和学生的学,这些推动了信息化的教学模式改革,室内软装饰课程作为一门实用性比较强的学科,结合现代信息化技术,更加有助于室内软装饰课程的教学,更好的实现有效教学。如何将信息化与室内软装饰课程教学很好的融合在一起,探究一种比较契合的方式,是提升室内软装饰课程教学的重中之重。

  • 标签: 室内软装饰课程 信息化 教学模式
  • 简介:摘要选修课程是在必修课程基础上的拓展和提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在探索研究,提供了更大的选择空间。”并且再三的强调“语文学习的最终目的是要全面提高语文素养,这既包括精神的充实、情感的丰富和人格的提升,也包括读写听说能力的养成。”“和必修课比起来,选修课程的学习应当更加放开思路、发展个性,更加需要主动地学习”。最后编者再一次强调语文的学习为“终身学习”和“个性学习”。

  • 标签: 高中语文 选修课程 教学策略