简介:摘要:英语是初中阶段学生的重要学科之一,英语作为一门外来语言,虽然对于中国学生来说,有较强的知识学习难度,但这种难度来自于学生成长过程中缺乏对应的语言环境,并且汉语和英语的语言体系有着本质的差别,在掌握了汉语的基础语言体系之后,学习英语过程中容易造成一定程度的混乱。但英语理论上比汉语学习难度相对较小,排除学生的兴趣和积极性的因素,大部分学生在英语学习过程中能够存在很强的独立性,尤其是听和说方面。
简介:摘要: 高中化学教学与初中化学不同,初中化学多采用实验教学方法,教学内容简单,学生学习兴趣浓厚,教学质量较高。 而高中 化学理论知识多,学生需要掌握的内容复杂,学习难度大, 导致学生在学习高中化学时,失去了学习兴趣,学习效果较差,影响了高中化学课堂教学质量。因此,在高中化学教学中,需要采取有效措施,提高学生的学习兴趣,帮助学生培养自我探究能力,提高学生的学习质量。 本文从高中化学教学的特点和现状出发,分析学生科学探究能力培养的意义和策略,有效提高学生探究能力,促进学生综合发展。
简介:摘要:在新课改的要求下,初中的地理教学对学生的要求有了不同,对教师的教学也是提出了更高的要求。让学生具备基本的读图能力是初中地理教学目标之一,也是学生学好地理的前提。在初中地理教材中,地图是一个重要的组成部分,学生只有先认识地图,才能在这个基础上对地理知识进行深入学习。