简介:摘要:叶圣陶曾说:“口头说的是语,笔下写的是文。”只有口头的读与笔下的写相互融合,语文的教与学才会相得益彰。初中古诗文因为其具有提高学生审美能力,丰富学生人文涵养和弘扬传统文化的价值,历来为编者和师生所重视。新课标也强调初中古诗文的价值,特别在诵读经典方面,提供了很好的范本。但如何运用古诗文,尤其如何引导师生在古诗文教学中“古”为“今”用,为写作提供有效的借鉴,是值得思考的问题。纵观时下初中古诗文教学,存在一定程度的重“读”轻“写”现象。基于此,笔者对初中古诗文读写现状进行了研究,将“读”“写”放在同等位置,并从二者相互融合的角度出发,从初中古诗文读写融合点的捕捉、师生读写融合实践主体角度、仿写与续写下的读写融合教学策略等三个方面探究初中古诗文教学,并以具体的实践案例,试图为当下的初中古诗文教学提供一定的参考。
简介:摘要:随着科学技术的发展,我国的信息技术有了很大进展,并在能源计量管理中得到了广泛的应用。能源计量工作的实施是为了充分掌握能源消耗数据,进而实现降低能源浪费。能源计量可以实现记录完整、准确的能源计量数据,如若对能源消耗的数据记录不够精准,将会导致节能减排难以实现,进而影响企业对计量器具的使用状态判断。为此,提出使用二维码进行计量器具的标注,将器具相关信息录入,建立完整的信息管理系统。其核心是信息化管理系统与二维码的搭配使用,同时建立一个对数据进行分析的统计系统。以实现针对计量器具的全方位管理,整个使用周期的监督,充分发挥出能源计量器的作用,使得计量管理工作为企业发展开辟一种创新方式。本文首先分析了能源计量管理依据,其次探讨了现代信息技术的应用,最后就能源计量管理中存在的问题分析及对策进行论述,以供参考。
简介:摘要目的探讨瘢痕子宫行阴道分娩的适应证和可行性。方法回顾性分析308例剖宫产后再次妊娠分娩患者的资料,选择20例疤痕子宫阴道分娩患者、20例同期疤痕子宫行剖宫产者与20例正常阴道分娩经产妇,对三组患者的产褥热、子宫内膜炎、新生湿肺进行分析。结果与正常经产妇阴道分娩相比,疤痕子宫阴道分娩患者产程长、出血多,但是新生儿Apgar评分,产后的产褥热、子宫内膜炎、新生儿湿肺无显著性差异,与同期疤痕子宫行剖宫产患者相比剖宫产患者出血相对多,新生儿Apgar评分无显著性差异,产后的产褥热,子宫内膜炎,新生湿肺有显著性差异。结论瘢痕子宫患者再次妊娠选择阴道试产者,在掌握好适应证的前提下,较为安全,有利于产后恢复。
简介:摘要随着时代的发展,我们知道大多数家长已经越来越重视孩子的教育问题,特别是对于提高孩子的思维能力与创新能力。对此,本文专门针对中职数学教学中管理手段的创新能力进行了探讨,并且提出了相应的解决对策。