简介：【摘 要】：数学作为高中学习的重要科目，其教学模式决定着教学的基本水平以及数学事业的发展。提高课堂效益，教师要明确课堂教学目的、任务，突出重点、化解难点，优化教学过程，另一方面要培养学生良好的学习习惯，从而提高课堂效率。 

简介：摘要：目的：探讨全面质量管理理念在骨科病区护理质量管理中的作用。方法：选择2021年10月—2022年10月期间在本院接受治疗和护理的62例骨科病区患者作为研究对象，并按照入院顺序划分为常规组（n=31）和实验组（n=31）。常规组实施常规护理管理，实验组实施全面质量管理，后续观察比较常规组和实验组两组患者不良事件发生率和护理满意度各相关指标。结果：实验组患者不良事件发生率显著低于常规组P＜0.05；实验组患者护理满意度显著高于常规组P＜0.05。结论：在骨科病区护理质量管理中应用全面质量管理理既有助于降低骨科患者在治疗护理期间不良事件的发生率，提高患者护理满意度，又有助于提高骨科病区护理质量，给予患者更好的就医体验，值得临床推广。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人民的生活水平有了很大的提高，人们对于市政工程实施的品质也越来越重视，而污水管网改造是市政工程中的一环，它的改造施工的品质就显得尤为重要。作为城市综合整治的重要内容之一，污水管网改造工程对提高城市的生态系统质量具有重要意义。加强城市污水管网的更新，是当前我国城市发展中亟待解决的问题。

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简介：摘要：随着5G时代的到来，职通信技术专业的教育面临着新的挑战和机遇。为适应5G时代的发展需求，本文结合人民邮电出版社《移动通信技术与设备》，探讨了职通信技术专业教学模式的创新与改革，从实践教学、分层次教学、新技术引入、实用能力培养和综合素质教育等方面提出了相应的教学模式和方法。

简介：摘要：发展幼儿体育教育是幼儿身体发育，智力发展，情感体验，做好体育工作的需要。过构建体育德育园本课程建设，促进幼儿全面发展的幼儿园课程体系。通过幼儿园课程设置和实施，创建体育德育全面的育人体系。构建体育德育校本课程建设，促进幼儿全面发展的师生和谐成长的幼儿园文化体系。通过课题研究与实践创建学校特色，实现“体德育人，特色立园”的幼儿园发展新目标。下文对德育教育在体育活动中的融入策略展开深入讨论。

简介：摘要:数字技术赋能的兴起，中国税收征管正从“经验管税”和“以票控税”，向着“以数治税”分类精准监管发展，也促使度假型酒店的纳税业务趋势从纳税基础核算型向价值管理型转变。本文分析“以数简税、以数智税、以数管税、以数控税”下度假型酒店纳税业务现状和存在问题，从办税、纳税、缴费三个维度提出了度假型酒店的纳税业务优化策略。

简介：摘要：信息化技术支撑的税务管理手段给酒店带来更多挑战，酒店需转换思路，加强自身的涉税业务风险管理，积极对接财税大数据，以驱动业务发展，主动适应税务局“数据管控”环境。本文以“金税三期”财税大数据中常见的税务风险为例，从酒店采购、贮存、销售三个环节阐述税务风险管理。

简介：摘要：地下建筑最大限度地利用了建筑物的竖向空间，有效地缓解了城市用地紧张的问题。建筑设计中，考虑到地下建筑火灾特点突出、危害性较大等因素，需积极分析其火灾影响因素，开展地下建筑的防火设计，保证地下建筑的消防安全。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的高速发展，人们的生活水平不断提升，其对生活品质的追求越来越高，私家车的数量越来越多，汽车尾气的排放量也成为当前亟需解决的环境问题，必须予以高度重视，不容忽视。在交通建设发展过程中，城市道路越来越广泛，逐步形成一个畅通的交通圈，连接着各地，这为人们的生活带来了极大的便利。但与此同时，在建设交通道路的过程中，并未重视交通规划工作，所采用的交通运输规划理念过于陈旧，以致于最终的规划状态难以满足社会的需求，应当予以改变。在环境保护政策的要求下，应当坚持绿色交通理念，并据此来科学规划交通运输。

简介：摘要：在城市化进程不断加快的背景下，城市道路交通问题受到越来越多的关注。为有效缓解城市道路交通问题，需要在城市管理中应用科学的方法，优化城市道路交通布局，进而有效促进城市整体发展水平的提高。基于此，本篇文章对城市信息化道路交通规划设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：近几年，随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，大量的青壮年劳动力从乡村转移到城市，城镇人口规模急剧膨胀。在城镇发展过程中，大量的土地被占用，而土地资源的管理与规划不够科学，造成了城镇空间的不合理使用；这不仅会使人地关系更加紧张，而且也会使土地资源得到有效的使用。提高城市用地的规划效能，对优化城镇用地空间布局、促进区域经济发展具有重要意义。土地资源在保证国民经济的发展中起着举足轻重的作用。因此，如何有效的利用土地资源，是一个需要深入研究的课题。

简介：摘要：伴随我国不断深化针对义务教育阶段的政策改革，小学数学教师需要积极学习改革教学的指导思想，了解当前先进的数学课堂教学策略，将其与传统的数学教学模式进行有效地融合，不仅优化了小学数学课堂的教学效果，还促进学生的数学思维发展。小学阶段是学生初次接受正规的数学学习教育，教师需要积极采用多元化的数学教学策略，融入创新性的课堂教学理念，让学生在数学课堂中形成良好的数学感知能力，提高学生对数学知识的强烈学习意愿。

简介：摘要:在新课程改革的今天，小学语文教学的目的，是提高学生的综合素质，深入开展课程改革。如何提升小学语文课堂的教学效率是所有从事该领域教育的工作人员面临的一个重要课题。笔者结合自己多年的教学经验，从充足的课前学习准备；创设课堂情境，调动学生的学习热情要想提高效率；最大程度的激发学生内心深处的语文学习兴趣三个方面出发，总结归纳了提高小学语文课堂教学的重要措施。

简介：摘要：作为高中美术教学的基础课程，素描课程知识的掌握可以为学生绘画技能的提高提供有力支持。但就目前来看，高中美术教师在实际授课中，一般都习惯围绕教材、大量素描训练来进行素描基础理论知识与相关技能的传授，很少会对学生创新能力的培养做出充分考虑，教师大多都习惯以自我为中心来进行各项活动组织，这不利于学生学习效率的显著提高。对此，为了激发学生的学习兴趣，指导学生更好地掌握素描技能，教师应及时更新自身的教学理念，优化教学模式。

简介：摘要：美术是一门不同于其他文化理论课程的学科，是有着趣味性与独特魅力的特殊科目。随着教育改革的持续推进，人们逐渐意识到学生全面发展的重要意义，即想要使学生在拥有优异成绩的同时，也要拥有丰富的精神世界。作为学生学习的引导者，教师应巧妙利用多媒体技术的优势，打破时间与空间限制，在丰富高中学生的课堂内容基础上，给学生带来新奇、有趣的学习体验，实现学生自主学习。

简介：摘要目的检验多维度视频定量评估系统(简称多维系统)在脑卒中手功能障碍患者中的信度和效度，为临床应用提供客观依据。方法对60例单手功能障碍的脑卒中患者，采用多维系统、手主动关节活动度(AROM-H)、Fugl-Meyer上肢功能评定量表(FMA-UE)、上肢运动研究量表(ARAT)进行评估。采取内部一致性、组合信度、分半信度、复本信度、评估者间信度、评估者内信度行信度检验，内容效度、结构效度、收敛效度、校标效度行效度检验。结果①信度检验显示，多维系统Cronbach α系数＝0.860，单维度的组合信度＝0.939，分半信度系数＝0.880，复本信度系数＝0.922，各动作评估者间信度ICC＝0.965~0.998[95%CI＝(0.919，0.999)]，评估者内信度ICC值＝0.973~0.998(95%CI＝(0.937，0.999))。②效度检验显示，内容效度指数I-CVI＝1，且各亚项与多维系统总分Pearson相关系数均>0.600(P<0.01)；结构效度中KMO值＝0.882(P<0.01)，成分矩阵中存在一个公因子，累计反映原始变量60.879%的信息量；收敛效度AVE＝0.609；标效度中多维系统与FMA-UE和ARAT的Pearson相关系数均>0.700(P<0.01)。结论多维度视频定量评估系统对脑卒中手功能障碍患者的评估具有较高的信效度。

简介：摘要目的探讨基于手功能康复理念的早期手法淋巴引流及康复训练对乳腺癌术后患者肢体淋巴水肿及生活质量的影响。方法选取2019年1月至2020年3月南阳市第二人民医院行乳腺癌改良根治术的乳腺癌患者160例，采用随机数字表法分为对照组及观察组，各80例。对照组采用常规术后护理，观察组采用基于手功能康复理念的早期手法淋巴引流及康复训练。比较两组患者术后6个月淋巴水肿及腋网综合征发生情况，肩关节、手功能及手术前后生活质量评分。结果观察组术后上肢淋巴水肿发生率及淋巴水肿分级高于对照组，观察组腋网综合征发生率高于对照组，观察组术后肩关节功能及手功能分级优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组患者术前生活质量(QLQ-30)评分各维度比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，术后6个月两组患者QLQ-30量表躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体健康评分均较术前下降，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组术后6个月各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于手功能康复理念的早期手法淋巴引流及康复训练能够改善患者上肢淋巴回流，减少并发症的发生，促进患者上肢功能康复，改善患者术后生活质量。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，核心素养也应用到各个学科。因此，核心素养是个体接受相应课程知识需要具备的必要素养，是应达成的最低育人目标和共同要求。高中阶段是学生初步建立世界观的关键时期，教师应基于学生的心智发展规律和认知特点，引导学生从作品表象入手，深刻感悟、体验、联想与分析，从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个方面，使学生对艺术理解与观念进行多维视角和若干环节的变通、换位，从而真正了解作品与现实生活的关系。