简介：摘要:结构游戏作为幼儿最喜欢的游戏形式之一，结合现实实际来看，大班阶段的幼儿对结构游戏的兴趣度更高。因此，下文就主要以大班幼儿的拼插区结构游戏为例，在对大班结构游戏的特点阐述基础上，结合我在教学中的实际情况，对结构游戏中，幼儿能力发展的情况进行解读，并以此为基础，提出一些大班结构游戏中教师可以进行支持、引导的具体策略，期望能够给予其他幼儿教师一些有效帮助。
大班结构游戏教师的支持策略
