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大班结构游戏教师的支持策略

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摘要摘要:结构游戏作为幼儿最喜欢的游戏形式之一，结合现实实际来看，大班阶段的幼儿对结构游戏的兴趣度更高。因此，下文就主要以大班幼儿的拼插区结构游戏为例，在对大班结构游戏的特点阐述基础上，结合我在教学中的实际情况，对结构游戏中，幼儿能力发展的情况进行解读，并以此为基础，提出一些大班结构游戏中教师可以进行支持、引导的具体策略，期望能够给予其他幼儿教师一些有效帮助。

DOI pd5q60o2d7/5829671

作者项旺旺

机构地区浙江省丽水市莲都区培红幼儿园教育集团浙江丽水 323000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词大班幼儿结构游戏能力发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）