简介：摘要：引导学生通过观察、分析、整理，发现汉字的构字特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好的语感奠定语文基础。

简介：摘要中等职业学校学生的文化课特别是英语学科基础薄弱，对学习没有兴趣。文章就如何激发学生学习英语的兴趣问题进行了探索和思考，提出了在情感交流上力求多沟通、在管理过程上力求多层次、在教学方法上力求多样化、在评价方式上力求多形式的“四多”解决办法。

简介：摘要 : 近年来报考体育专业的学生日益增多 ,体育高考作为学生进入理想大学的重要途径之一 ,对学生的意义非凡。随着高中生心理的日趋成熟，“自觉”对于学生本身的发展显得尤为重要。运动成绩的好坏与学生的努力程度是分不开的，训练效果的好坏出自自觉地实践。笔者根据自身多年的教学经验，就如何提升体育高考生的术科成绩，谈谈自己的几点经验与思考。

简介：摘要：到了高中阶段，学生的认知水平和思维能力有了非常大的提升，加上高二年级后要面临高考前的集中复习，在复习功课中还要依赖教师的手把手指导，学生的学习就会一直被动，因此，要培养学生在复习中自主学习的能力。对于生物学科而言，知识点琐碎且专业性强，在教学阶段，学生是掌握零碎的知识点，但是了复习阶段，学生需要将生物知识体系建立起来，了解知识点之间的关联性，这样才有助于学生深入学习，从本质逻辑上真正掌握生物知识。本文将针对高中学生在复习中自主学习能力方面探索有效的措施。

简介：摘要：深度学习指的是学生在现有知识水平的基础上，对知识点、教学问题等进行批判性分析和理解的一种学习过程，在深度学习模式中，学生不仅扩宽了学习广度，还形成了高阶思维，这对于初中生的多元发展具有重要推动作用。基于此，以下对聚焦深度学习的初中英语阅读教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：高中生物教学必须适应改革的需要，学生和教师都应该重视新课程标准的理念和自主学习能力的培养。他们应该双向努力并专注于此。对于生物教学来说，让学生在课堂上自主自发地热爱学习是有益的，这可以帮助学生形成为自己学习的理念，提高他们的认知能力。阐述了高中生物教学中自主学习的重要性，并提出了具体培养策略，以确保高中生物教学的健康发展。