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如何激发学生学习英语的兴趣陈倩倩

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摘要摘要中等职业学校学生的文化课特别是英语学科基础薄弱，对学习没有兴趣。文章就如何激发学生学习英语的兴趣问题进行了探索和思考，提出了在情感交流上力求多沟通、在管理过程上力求多层次、在教学方法上力求多样化、在评价方式上力求多形式的“四多”解决办法。

DOI rj89e0opd0/3382934

作者陈倩倩

机构地区陈倩倩（安徽省霍山县高级职业中学安徽六安237200）

出处《职业技术教育》 2013年9期

关键词学习兴趣激发英语学生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）