简介:[摘要]目的:研究中医特色疗法用于脊柱骨折患者术后治疗工作中的正面影响。方法:随机性划分我院60例脊柱骨折患者至A组(30例,实施手术后仅给予常规化干预)与B组(30例,实施手术后采取中医特色疗法,包括穴位艾灸、穴位针刺、饮食调护),随后对比数据指标,明确组间疗效差异性。结果:经干预,2组患者生活能力评分(ADL)、疼痛评分(VAS)均有改善,但B组相对改善效果更优异,且并发症发生率更低(P<0.05)。结论:外科手术对脊柱骨折等骨科疾病可达到较为理想的干预成效,而术后配合穴位艾灸、穴位针刺这类中医特色疗法,则有助于缓解疾病及手术所致的躯体疼痛,更是促进了患者身心康复。
简介:摘要:目前,在小学生对小学数学的受教之中,对于小学生的核心素养需要教师来重点培养,主要是对其数学能力以及生活和今后工作的态度,学生在进行核心数学素养学习以及教师对学生的数学素养培养的过程中,教师需要运用不同的教学方式方法来导向小学生的基本核心素养,就目前我国小学数学教学中对小学生核心素养导向的方法上来看,数学核心素养主要是以小学生比较基础的数学课程为基础,逐渐培养学生的面对一些社会问题时能够很好的解决。因此学校需要借助学校的环境,教师的培养,教师不同的教学方式,课堂的进一步引导来完成对小学生核心素养的培养,通过教师创造的有趣课堂来逐步引导学生融入对核心素养的了解和发展。本文将探究运用单元整体教学的方式方法,让小学生学习数学有极大的兴趣,循序渐进的提升教师教学的高质量以及学生学习的重要成果。