简介：

简介：摘要：新课程强调应通过教师教学方式的改革，来带动学生学习方式的转变，以致力于对高效课堂的构建。而初中数学极强的逻辑性、抽象性特性，使得其教与学的开展，只有以新课程思想与理念为指引，来提高课堂教学的有效性，方可为学生在探究、体验、感知高效学数学、用数学而奠基，以切实促进学生的数学思维激活与认知能力发展。因此，教师在进行新课程背景下的初中数学有效性教学策略探究时，应以科学构建多元、丰富、高效的教学项目与任务为铺垫，来激发学生的数学兴趣。让学生在积极主动参与数学实践中，获得想学、要学、会学的迫切夙愿建立，以此来激活其数学思维、强化其理解能力，为新课程在初中数学教学中深入贯彻而搭建平台。

简介：【摘要】数学课堂改革的主要目标是逐步改变学生的学习方式，提高学生的综合数学素养。重视过程教学，充分暴露学生的认知发展变化过程，教师加以科学引领，从而促进学生自主建构知识是提高课堂教学效率的关键。本文笔者结合教学实践，探讨了重视数学过程教学，提高学生数学素养的几点体会。

简介：摘要：上海电建启动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署以来，建筑公司在第一批先学先改和充分准备的基础上，迅速行动， 9月 6日，在上海电建主题教育第一巡回指导组指导下，专题召开公司“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署会议，全面启动了建筑公司“不忘初心、牢记使命”主题教育。公司主题教育紧紧围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，不划阶段、不分环节，四项重点措施、八项重点工作贯穿始终，以三聚焦工作法，聚焦“早、实、严”三字要求整体推进，高质量推进第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育。

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简介：管理成本、沟通成本和企业的规模成正比，打不破这种状况，很难摆脱企业发展到一定阶段的瓶颈。正当很多企业在关注大企业如何做强的问题时，华西集团，这家拥有全国200多家分公司的大集团不再为这个问题困扰，因为他们已经找到一种跨越时空的沟通途径：华西的管理人员、设计人员足不出户，通过“纸上谈兵”，就可以轻松完成超过1600个项目的建设。

简介：Jack（化名）是智联招聘杭州分公司的一名销售代表，周一早晨，他和往常一样，上班第一件事是打开电脑里面的outlook，一连串的新邮件逐个跳出。其中有上周的销售报表，记录着上一周公司每位同事的工作量、签单数、签单额还有业绩完成比例，从中一眼就看出自己这个季度还差多少可以完成指标。

简介：改革开放给中国企业带来很多的市场机会，通过引进国外先进技术和商业模式，模仿和学习国外先进的经验，中国企业得以快速发展，创造了中国过去30年的辉煌。可是，随着生产力的持续提升，也出现了产能过剩、低水平重复建设等结构性矛盾，造成资源的浪费。不少中小企业逐渐进入艰难的境地。特别是这次金融危机，给中国企业一个警醒：

简介：管理一词大家并不陌生，但管理范畴如何划分，知之甚少。理论上来说，管理分为业务活动管理和组织行为管理两大类，也就是对事和对人的管理两大块。多数管理者对财务、采购、生产制造、库存、销售等以事为中心的业务管理范畴较为熟悉，可以通过财务软件、进销存软件、ERE、CRM等系统软件来协助。但是对以人为本的组织管理的认知却相对较少，并且“人”才是企业发展的真正核心。