简介:摘要:在教学资源的整合发展过程中,环境资源是其中最不可忽视的教育资源之一。而在众多的环境资源当中,又有其以自然的环境资源最为重要。因此在新教学理念的驱动之下,在幼儿的教育过程中,幼儿教师一定要注重对自然环境的有效整合以及对其的合理性应用。进而以此丰富对幼儿的教育空间,从而使得幼儿在这种优质的教学过程中,思维逻辑得以充分的调动和活跃,继而进一步的在极大程度上的提升他们自身的学习能力。
简介:摘要:云资源,又被成为云端资源、云计算资源,指依托于现代互联网技术强大的存储、传播、整合能力而衍生出的信息化资源。该资源内容丰富且易于获取,筛选过后十分适合应用于初中理科课堂教学中。筛选后应用于初中理科课堂的云资源主要包括名师讲课视频、理化试验操作和及时远程答疑解惑。该教学方法中视频、音频的加入很大程度上改变了以往初中理科课堂沉闷、枯燥的氛围,使学生更易于集中注意力听课;名师课堂打破了教育壁垒,使贫困地区的孩子也能享受到优质的教学资源。但考虑到云资源仍属于新鲜事物,云资源在初中理科课堂教学中的应用总体上还属于探索阶段,有必要讨论云资源在初中理科课堂教学中的意义与应用方法。
简介: 【摘要】随着课程改革的不断深入,在当前的教学背景和教学语境下,教师可动用的教学资源更加丰富,这能在一定程度上扩充学生的认知视角,完善学生对数学学科的理解。教师在开展小学数学学科教学活动的过程中,可以通过有效地利用网络资源,促进学生个体内在自主学习能力的提升,帮助学生在学习的过程中可以获得更加扎实的能力培育。让学生在小学阶段就具备良好的认知思维和实践性能力,可以发挥自身的主动性去理解相关的教学内容以及教学场景。进一步培养学生内在的数学学科认同感和理解基础。有效地保证整体教学的质量和效率,实现教学成效的最大化。本文以小学数学学科教学为主要研究方向,针对在当前的教学场景下利用网络资源促进学生自主能力提升的重要意义以及科学策略展开论述。