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  • 简介:摘要人才是社会发展的第一生产力,因此科学合理地进行人力资源管理建设,是企业发展的基石。因此,本文通过探讨制度化管理作用、人力资源制度化管理原则、要求、方法、注意问题等方面,希望可以帮助一些企业科学正确地进行人力资源制度化管理。

  • 标签: 制度化管理 人力资源管理
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展,我国企业的发展也迎来了更多的机遇和挑战。企业要想得到更好的发展就离不开人才,人才的优劣成为了决定企业是否具有核心竞争力的关键因素。当前我国的变化可以说是日新月异,在这种背景下对企业的人力资源管理也提出了新的挑战。如何对人力资源管理进行改革创新使之适应我国的社会现状是当前迫切需要研究的问题。应通过对当前企业人力资源管理中存在的问题进行分析并研究行之有效的解决之法,为企业完善人力资源管理提供一定的帮助,实现人才的自我需求与企业发展的有机融合。本文就我国企业人力资源管理创新问题展开探讨。

  • 标签: 企业管理 人力资源管理 管理创新
  • 简介:摘要:思政工作既是我国经济工作有序开展的生命线,更是企业生产经营管理不可或缺的重要组成部分。国有企业必须顺应深化改革的潮流,针对企业内部员工思想的独立性、选择性、差异性、多样性特点,制定科学合理的员工思想政治工作方案,深度分析人力资源管理与思想政治工作相互结合过程中遇到的问题,并以此为基础制定针对性解决策略,促进企业的长期可持续发展。文章主要是对企业思想政治工作与人力资源管理的融合进行了分析与探讨。

  • 标签: 国有企业 思想政治工作 人力资源管理 有效融合
  • 简介:肖呜政教授多年来一直致力于人力资源的研究,关注大学生就业状况,至今担任博士生导师,对大学生就业有着理论和实践的经验。随着大学生就业人数的逐年增加,就业难被越来越多的人关注,并希望专家能为他们指点迷津。

  • 标签: 人力资源开发与管理 就业难 研究中心 北京大学 教授 肖鸣政
  • 简介:孔子是一位伟大的学者、思想家、教育家。在他丰富的教育思想中,虽然没有明确提出“课程资源”这一概念,但当时他开发、利用课程资源进行教育是有案可稽的。孔子的课程资源观,开发与利用课程资源的模式、方法和标准,对我们今天的课程资源建构都是富有启迪作用的。

  • 标签: 孔子 课程资源 课程资源观 模式 方法
  • 简介:摘要:在教学资源的整合发展过程中,环境资源是其中最不可忽视的教育资源之一。而在众多的环境资源当中,又有其以自然的环境资源最为重要。因此在新教学理念的驱动之下,在幼儿的教育过程中,幼儿教师一定要注重对自然环境的有效整合以及对其的合理性应用。进而以此丰富对幼儿的教育空间,从而使得幼儿在这种优质的教学过程中,思维逻辑得以充分的调动和活跃,继而进一步的在极大程度上的提升他们自身的学习能力。

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  • 简介:摘要:云资源,又被成为云端资源、云计算资源,指依托于现代互联网技术强大的存储、传播、整合能力而衍生出的信息化资源。该资源内容丰富且易于获取,筛选过后十分适合应用于初中理科课堂教学中。筛选后应用于初中理科课堂的云资源主要包括名师讲课视频、理化试验操作和及时远程答疑解惑。该教学方法中视频、音频的加入很大程度上改变了以往初中理科课堂沉闷、枯燥的氛围,使学生更易于集中注意力听课;名师课堂打破了教育壁垒,使贫困地区的孩子也能享受到优质的教学资源。但考虑到云资源仍属于新鲜事物,云资源在初中理科课堂教学中的应用总体上还属于探索阶段,有必要讨论云资源在初中理科课堂教学中的意义与应用方法。

  • 标签: 云资源 理科课堂 教学方法
  • 简介:摘要:很多学生化学复习的层次不高,即使提高了复习的效率,却还是在复习的“低层次”中徘徊不前。如果我们灵活运用名师网教资源,用复习的“线索”串联起各个散落的知识点,再将这些点缀着各种知识点的“红线”相互交织成完整的知识网络,继而启发学生从知识层次上升到学科思想、方法、规律的层次,开发学生自身的创新潜能,增强解决实际问题的能力,不断提升学生在初中化学复习中的层次。

  • 标签: 化学名师 网教资源 初中化学 复习教学
  • 简介:  【摘要】随着课程改革的不断深入,在当前的教学背景和教学语境下,教师可动用的教学资源更加丰富,这能在一定程度上扩充学生的认知视角,完善学生对数学学科的理解。教师在开展小学数学学科教学活动的过程中,可以通过有效地利用网络资源,促进学生个体内在自主学习能力的提升,帮助学生在学习的过程中可以获得更加扎实的能力培育。让学生在小学阶段就具备良好的认知思维和实践性能力,可以发挥自身的主动性去理解相关的教学内容以及教学场景。进一步培养学生内在的数学学科认同感和理解基础。有效地保证整体教学的质量和效率,实现教学成效的最大化。本文以小学数学学科教学为主要研究方向,针对在当前的教学场景下利用网络资源促进学生自主能力提升的重要意义以及科学策略展开论述。

  • 标签:   网络资源 小学学生 数学学科 自主学习 科学策略