简介:摘要:目的:探讨手术、药物及物理治疗对急性化脓性中耳炎疗效的影响。方法:选取2022年5月至2023年5月在门诊收治急性化脓性中耳炎的患者300例,将患者随机分为三组,14例采用手术治疗(鼓膜切开)为手术组,140例采用抗生素药物治疗为药物组,146例在药物治疗基础上加上理疗方式进行治疗为理疗组。对三组病人进行治疗后疗效进行统计。结果:13例患者经治疗后获得有效疗效,总有效率92.9%;药物组中治疗有效人数为130例,治疗有效率为92.9%;理疗组治疗有效人数为140例,治疗有效率为95.9%。结论:三种方法均可取得良好的疗效,但由于多种原因,手术治疗方法并不广泛使用。所以,在治疗急性化脓性中耳炎时,除了要进行物理治疗外,还要进行药物治疗。
简介:摘要:目的:观察微波治疗对耳鼻喉科患者的疗效。方法:选取我科从2020年2月到2023年5月间收治的3600例耳鼻咽喉疾病患者,全部在我科门诊进行微波理疗,收集患者的临床数据,对不同病种的疗效进行归类,并进行统计。结果:在治疗中,卡他性中耳炎总有效率最高,与其他疾病比较,组问差异不明显,P>0.05;急性化脓性中耳炎总有效率次之,与其他疾病比较,P>0.05。在病人中,各种疾病的治疗总有效率都在90%以上,病人的治愈时间平均为9.36±3.67天。结论:微波理疗对耳鼻喉疾病的治疗效果不错,病例疗效确切,无毒副作用,成本低廉,值得在基层医院推广。
简介:摘要针对有效教学法在中学英语教学中的应用,文章分析了英语“有效教学”要发挥课堂的作用,英语教师如何为“有效教学”做准备和学生如何为“有效教学”做准备,探讨了精心组织教学活动成为“有效教学”,为培养学生学好英语而努力。
简介:摘要小学语文教学离不开对阅读的要求。阅读方面的教学是小学语文课堂上必不可少的一个方面,同时也是小学生提高汉语认知能力的一个重要的组成部分。真正实现小学生语文阅读能力的提高主要还是依赖于课堂教学效率,同时也依赖于授课教师授课的方式方法。要提高小学生语文阅读能力,首先要进行授课方式的改革与完善,其次是对小学生语文阅读兴趣的培养。本文就小学语文阅读教学的创新性、学生学习兴趣的培养、创新能力教学模式的形成等方面提出了有效的建议和意见。