简介：【摘要】目的：分析"袋鼠式护理"对新生儿神经行为产生的影响。方法：择取70例研究对象，均为我院接收的经自然分娩的新生儿，时间区间2021年04月至2022年04月。以随机信封分组法分为两组，两组对象数量一致（n=35）。基础组开展基础护理，研究组开展"袋鼠式护理"。比较两组护理后的神经行为评分、母乳喂养成功率。结果：经过护理后，从神经行为评分分析，研究组数据高于基础组（P＜0.05）；从母乳喂养成功率分析，研究组数据高于基础组（P＜0.05）。结论：在对新生儿护理时，开展"袋鼠式护理"能够促进新生儿神经行为发育，提高母乳喂养成功率，值得借鉴。

简介：摘要在教学实践中，我常通过儿童诗、绘本和整本书拓展学生的阅读实践，与教材有机结合，便能实现低年级语文能力的整体提高。以下我将谈谈我的具体做法。

简介：摘要：装配式建筑是一个集各阶段、各参与方、各协同方信息于一体的复杂动态系统。从本质角度来看，装配式建筑 PC构件属于混凝土结构，是深受社会大众喜爱的建筑结构体系类型，往往被视为建筑行业的未来发展趋势。相较于传统建筑方式，装配式建筑 PC构件普遍于工厂中提前制作完成，再运输至施工现场进行拼接浇筑，能明显提高工程项目的施工效率，保证工程项目的施工质量。同时， PC构件是新型装配式建筑不可缺少的主要组成部分，而重视其模板施工环节，能充分发挥其技术作用，满足推动现代化建筑行业发展的要求。鉴于此，本文针对“新型装配式建筑 PC构件模板施工技术”进行分析研究，具有重要的意义。

简介：摘要

简介：目的探讨引导式健康教育对冠心病患者自我管理行为及其心功能的影响。方法选取2016年4月至2018年3月我院收治的冠心病患者94例,按住院时间先后分为观察组与对照组,分别给予引导式健康教育和常规健康教育。比较干预前后两组患者的自我管理行为评分及其心功能。结果干预前,两组患者自我管理行为评分、左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期内径(LVEDD)和左室射血分数(LVEF)比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者自我管理行为评分显著高于对照组,LVESD、LVEDD显著短于对照组,LVEF显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病患者进行引导式健康教育,能明显提高其自我管理行为水平,从而有效改善其心功能,延缓病情的发展。