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简介：【摘要】目的：探究分析个性化心理护理对老年糖尿病患者的护理效果。方法：选取老年糖尿病患者共76例，将其随机分为研究组和参照组两组，各38例。分别应用常规护理、个性化心理护理，对比分析两组护理效果。结果：研究组空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白指标均低于参照（P＜0.05）。结论：个性化心理护理可使老年糖尿病患者的血糖水平得到改善，效果显著，值得推广应用。

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简介：摘要目的提高对华氏巨球蛋白血症（WM）合并重-轻链型淀粉样变（AHL）的认识。方法回顾性分析宁夏回族自治区人民医院2020年5月收治的1例WM合并AHL患者的临床表现、诊断、治疗及预后，并复习相关文献。结果患者以头晕、乏力为主要临床表现，检查发现贫血、肾功能不全、免疫球蛋白IgM升高，血免疫固定电泳提示IgM λ型单克隆免疫球蛋白，经骨髓细胞形态学、免疫学、细胞遗传学、分子生物学（MICM）分型明确诊断为WM。皮下脂肪刚果红染色阳性，偏振光下见"苹果绿"样改变。采用显微切割及蛋白质谱方法分析沉积蛋白类型，结果显示在轻链λ增高的同时存在大量IgM重链，最终诊断为WM合并AHL。结论WM合并AHL比较罕见，需通过MICM分型及受累组织或皮下脂肪刚果红染色进行综合诊断，利妥昔单抗及伊布替尼治疗有效。

简介：【摘要】：目的：分析手术室心理护理的应用价值。方法：选取2022年1月-2023年10月100例乳腺癌患者，入选患者均行乳腺癌根治术，随机分组。对照组常规护理，观察组加入手术室心理护理。比较两组各指标差异。结果：观察组各指标优于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：手术室心理护理的应用，有助于改善患者的负面情绪，可推广使用。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展和完善，美术教育的要求也越来越高。美术教育工作者应该明白只注重专业理论知识的讲解是不利于学生长远发展的，也不符合新时代教育改革的要求。本文主要阐述了初中美术教学对学生观察能力的培养策略，旨在通过优化初中美术教学，提高初中生的观察能力，进而提高学生的美术创造能力。

简介：摘要为提高罕见白血病的诊断水平，本文报道1例以腰痛为首发症状的肥大细胞白血病（mast cell leukemia，MCL）患者的临床资料，并进行文献复习，以提高检验工作者对MCL的诊断水平。

简介：[摘要] 目的 探究品管圈对品管圈在提高CCU 护士对患者ADL评估正确率中的应用。方法选取2022年1月至7月在新疆医科大学第一附属医院CCU住院治疗的 209例患者作为研究对象。结果ADL评估正确的有146例，则正确仅率为69.86%。若护士对患者ADL的评估不准确，则会影响医生开具患的个性化活动方案，无法为患者心脏康复提供可靠依据。结论品管圈活动对进行质量改善，落实康复指导和ADL训练，能促进躯体功能障碍的恢复及日常生活能力的提高，可缩短疗程，减少患者住院天数及医疗费用，提高患者满意度。在评估患者生活能力中开展品管圈护理活动，可提升评估正确性，护理方法的应用价值值得肯定。

简介：摘要 目的 探讨术前创面分泌物涂片检查革兰氏粗大杆菌对创伤后Ⅱ期手术筛查气性坏疽的临床应用效果。方法 回顾性分析我院2023年1月～12月2558例骨科创伤手术中在手术室实施的Ⅱ期感染创面手术552例，术前4～6h采用玻璃涂片伤口分泌物送检，涂片检查结果显示革兰氏粗大杆菌阳性为气性坏疽疑似病例，结合患者体征和临床症状进一步诊断为气性坏疽病例，安排负压手术间进行手术，采取手术扩创和术后高压氧环境对症治疗，术后每24小时创面涂片检查1次，直到创面无感染性分泌物。评价患者创伤手术后Ⅱ期手术百分率，气性坏疽疑似病例发生率，实际发生率，手术室院内交叉感染频次。 结果 创伤患者手术后Ⅱ期手术中感染创面占比21.58%，术前伤口涂片结果诊断革兰氏粗大杆菌病例13例，确诊为气性坏疽实际病例7例，阳性率为53.85%，术后回访1月，无1例发生手术室交叉感染。结论 术前涂片检查对筛查Ⅱ期手术患者创面气性坏疽有着重要的临床意义，且方法简便，经济实惠，使用负压手术间对气性坏疽患者进行二期手术可以有效控制手术室交叉感染

简介：【摘要】目的探讨康复护理干预对心脏搭桥术后患者心理状况及生活质量的影响。方法选取2022年2月-2023年2月本院收治的心脏搭桥术患者100例，随机分为两组，各50例，对照组给予常规护理观察组给予常规结合康复护理，对比两组患者心理状况及生活质量。结果干预后，观察组焦虑、抑郁评分低于对照组，生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论康复护理干预能有效改善心脏搭桥术后患者的心理状况及生活质量。

简介：摘要：目的：详细分析循证理念的早期营养支持在脑外伤术后患者中的应用对其机体免疫功能的改善。方法：选取2022年2月~2023年5月本院就诊的90例脑外伤术后患者作为研究对象，根据患者的就诊时间将其分为对照组与研究组，每组45例，对照组予以常规营养支持，研究组予以循证理念的早期营养支持，对比两组的干预效果。结果：研究组患者的血清炎性因子水平及胃肠功能恢复情况明显低于对照组（P＜0.05），研究组患者的并发症发生情况明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对脑外伤术后患者实施循证理念的早期营养支持，可充分确保患者术后充分的营养，减少患者机体内的炎性反应，提高机体免疫功能，促进患者机体各项功能的快速康复。

简介：摘要：随着时代的发展，大班幼儿园的教育理念也紧跟时代的发展，不断的更新自身的教育理念。在对幼儿教育的过程中，选择更为正确、科学的教学理念对大班幼儿进行教育，从而保证幼儿的健康成长。挫折教育是最新提出的一种教育理念，其目的就是希望通过挫折教育，提高幼儿承受挫折的能力，进而让大班幼儿在教育教学的过程中，学会的独立、自主的处理问题，不会因为一点小小的挫折而受到巨大的打击，而一蹶不振。体育游戏作为大班幼儿教学的主要内容，大班幼儿教师可以将挫折教育融入到体育游戏教学之中，进而不断地培养幼儿独立、坚强的品格，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：本研究中，通过对比研究分析胃癌在电子计算机断层扫描（CT）检查和磁共振成像（MRI）检查中的诊断结果，两种检查方法的优缺点，以确定最佳的诊断手段。方法：通过收集在潍坊鸳都医院2022年1月-2023年1月收治的160例胃癌患者的病例，对160名胃癌病人进行阶段性的记录，男性病例100例，女性病例60例，平均年龄好发于50岁。在确保患者在不同阶段都进行了CT检查和MRI检查之后，对确诊记录的结果及对患者在CT检查和MRI检查中的诊断结果进行对比分析。结果：CT与MRI检查相比，MRI对软组织的分辨率比较高，MRI在胃癌早期检查p值小于0.05，具有统计学意义。结论:通过CT与MRI检查相比，MRI对胃癌患者检查更有优势。

简介：摘要：“单元学历案”文本分为三部分七步骤，从期望“学会什么”出发，设计“学生何以学会”的过程，习得核心素养。统编版小学语文二年级上册第三单元学历案该如何设计？笔者从课程标准、教材分析、语文要素、学情分析四方面进行了依据的分析，并对单元学历案中的部分环节进行具体的解析。

简介：摘要：目的 探讨介入治疗在凶险性前置胎盘并胎盘植入剖宫产中的应用。方法 选取2021年7月-2022年8月住院的凶险性前置胎盘孕妇分为观察组和对照组，每组各10例。对她们的术中出血量、手术时间、24小时出血量、宫颈切除术、子宫切除率、产褥期疾病率、住院天数、新生儿窒息率进行分析。对病人手术后进行追踪。应用彩超观察子宫血流情况，并通过抽血检测HcG水平。结果 观察组与对照组相比，术中出血量、时间、24h出血量、Dlc、子宫切除率及产后疾病的发生率显著降低（P

简介：【摘要】目的：探讨美容整形手术患者采用丙泊酚结合舒芬太尼麻醉对镇痛镇静效果及不良事件发生情况的影响。方法：选择2022年1月-2022年12月本院收治的美容整形手术患者一共60例，分组方法选择随机数表法，可分为30例对照组和30例观察组。对照组采用芬太尼联合丙泊酚实施麻醉，观察组采用丙泊酚结合舒芬太尼麻醉，比较两组患者不同时间点镇静镇痛效果和不良事件发生情况。结果：手术前，疼痛评分和Ramsay镇静评分比较（P>0.05），用药10分钟、用药30分钟以及手术结束时比较两组疼痛评分和Ramsay镇静评分，观察组疼痛评分均低于对照组，观察组Ramsay镇静评分均高于对照组（P＜0.05）。观察组不良事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：美容整形手术患者采用丙泊酚结合舒芬太尼麻醉的效果显著，不仅可取得较好的镇静镇痛效果，而且可有效预防不良事件的发生，建议临床广泛应用。

简介：摘要：我国民间艺术有着非常悠远的历史，从古至今反映的都是劳动人民朴实的生活以及饱满的精神世界。对于民间艺术资源的学习和传承，不仅是对民间艺术的保护，也是新时期对民间艺术的弘扬。在幼儿教育过程中，要想有效利用民间艺术资源，则需要教师自身树立正确观念，深化对民间艺术的认知，进而根据实际情况，合理运用相应资源推动教育过程的积极创新、深度优化。

简介：摘要：近年来，随着计算机技术的不断发展，信息化管理已经逐渐应用到各个发展领域并取得了不错的效果，将计算机技术应用到会计领域中，主要是通过计算机技术来改变原有的会计处理办法，不仅在很大程度上提高了财务管理工作的工作效率，也在一定程度上对财务管理工作提出了更加严格的要求。本文对会计信息化对企业财务管理的影响进行了探讨。