简介:【摘要】:贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》中提出的“实现从专用资源向大资源转变;从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变;从应用融合发展,向创新融合发展转变”。实现“三通”提效增质、两平台融合发展的目标。 “乐教乐学”是教育部认定的人人通免费应用平台,建立了教育管理者、教师、学生和家长的个人网络学习空间,学校积极推进基于网络学习空间的日常教育教学应用,鼓励家长应用网络学习空间与学校、教师便捷沟通、互动,关注学生学习成长过程。
简介:摘要生物信息学作为一门新兴的交叉学科,有其独特的优势及发展空间,在今后的一段时间会更好地利用及发展。本文从生物信息学的产生,生物信息学的发展阶段以及各阶段的主要内容,生物信息学在微生物、农业、食品安全、医药等方面的应用,与生物信息学相关的学科等方面进行了论述。
简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展,国外应用型本科院校纷纷采用在线教学模式,以东路教育的现代化需求。本研究旨在探讨国外应用型本科院校在线教学质量监控与评价体系的现状、特点及有效性。通过深入探究与分析发现,这些院校大多建立了一套以学生学习成果为核心的质量监控体系,并且这一体系综合运用多种教学评价工具和方法,另外,相关的研究还指出在线教学质量监控与评价体系中存在的问题,包括:如何确保评价的公正性,如何处理大量数据以及如何提升教师和学生的参与度等。由此建议,引入人工智能和学习分析技术来优化数据处理过程中,同时提供制定更灵活的评价标准,以适应不同学科和个体差异。希望通过本研究,可以为我国应用型本科院校在线教学质量监控与评价体系的建设提供相应的借鉴。