简介：摘要现代化的教育工作开展，与既往存在很大的差异性，尤其是在小学数学的教育工作中，备课成为了重点关注的对象。从目前所掌握的情况来看，备课对于小学数学的教学成果，能够产生很大的影响力，通过对学情分析开展有效的运用，能够在备课的内容上更好的丰富，促使小学生在数学知识的掌握、运用层面上，按照正确的路线来完善。另一方面，小学数学备课中学情分析的开展，必须在有效性的原则下实施，继续按照传统的方式来开展，容易导致教学的方向出现偏差。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。
简介：介绍日本认知语言学领域的研究进展，以隐喻研究、自他动词研究和省略研究为例较为详细地介绍了该领域内取得的一些研究成果，并对国内日语学者在该领域的研究做了概括介绍。
简介：语言学理论日新月异的发展使我们看到了传统语言研究的局限性，同时也为我们多角度地深入研究语言问题提供了更有力的理论指导和支持。语用学理论使我们认识到：只有将言语行为置于语境之中，注重语言使用者的因素去考察其语言功能，才能获得语言的实际功能。而从认知语言学的角度看，语言符号是人类认知系统在长期进化过程中所形成的概念系统的体现，
基于小学数学备课中学情分析有效性研究
认知语言学与日语研究
《语用、认知与日语学习（Ⅰ）》评介
