简介：

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简介：摘要：在“双减”背景下，教师的作业设计不仅要关注学生的知识学习，还要关注学生的情感态度、价值观念、学习习惯等综合素养。大单元作业设计强调知识的综合应用，其以主题为单位，通过对知识、技能、方法的系统梳理，实现知识结构化和系统化。这种作业设计理念可以打破传统作业设计的局限性，让学生在完成大单元作业时获得更多的学习体验和思维训练。故此，文章探究了“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略，旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

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简介：摘要：目的：本研究旨在评估骨科护理临床路径对治疗踝关节骨折患者的效果。方法：通过随机对照试验方法，我们选取了我院50名踝关节骨折患者，将其随机平均分为实验组和对照组。实验组患者按照骨科护理临床路径进行治疗，包括手术时间安排、康复计划和药物使用。对照组患者接受标准治疗。结果：实验组在多个指标上表现出显著的优势。实验组的平均骨折愈合时间为8.2周，明显快于对照组的9.5周。实验组的疼痛程度评分为3.6，低于对照组的4.8。步行能力恢复时间在实验组为30天，对照组为38天。实验组的并发症发生率为12.5%，对照组为18.2%。此外，实验组的平均住院时间为6.7天，短于对照组的7.9天。结论：骨科护理临床路径在加速骨折愈合、降低疼痛、促进康复和减少并发症方面表现出明显优势。

简介：摘要：核心素养教育理念要求教师要高度重视学生高阶思维的培养：主动探寻学生思维生长点，拓宽学生认知视角，激活学生高阶思维，以满足学生未来发展需要。基于此，本文以初中语文为例，以语文阅读教学为研究对象，以高阶思维培养为研究内容，从四个方面提出了如何在初中语文阅读教学中培养学生高阶思维：制定教学目标、加强补白利用、依托对比阅读、合理设计问题，意在切实培养学生高阶思维，促进学生认知结构完善和发展。

简介：摘要：在初中阶段教学中，阅读教学具有重要的作用，需要做好基础知识教学，且提问是语文阅读教学中不可或缺的一环。在当前教育改革的背景下，需要加强对学生的思维能力培养，尤其是高阶思维。本文将从高阶思维培育的视域出发，探讨初中语文阅读教学中提问设计的重要性，并提出一些有效的提问设计策略。

简介：摘 要：公路工程设计阶段的造价编制是确保项目顺利进行和控制项目成本的关键环节。然而，在实践中，我们常常面临着一系列的问题，如设计数据不准确、造价计量不科学、估算方法不合理等。本文对公路工程设计阶段的造价编制问题进行了深入分析，并提出了一些解决方案，旨在提高公路工程设计阶段的造价编制水平，确保项目的质量和效益。

简介：摘要：建筑企业的经营管理模式直接影响工程建设的整体施工质量，而施工质量也成为评价建筑企业施工 能力的重要指标。传统的管理模式和设计要求很难完全满足质量控制的要求，必须大力改革，全面创新管理， 在先进技术的支撑和辅助下，提高建筑工程的管理水平，增强质量控制工作的有效性。文章阐述了建筑施工 管理与施工质量的重要性，介绍了技术、人力、材料三方面的影响因素，并对施工过程中出现的问题进行了 分析，从人员、管理、质量控制等方面提出了相应的解决对策。

简介：摘要：在建筑行业飞速发展背景下，许多新型施工技术已被应用于建筑工程施工环节中。装配式建筑施工技术具有众多优势，在建筑工程施工 环节中取得了明显的应用成效。近年来，装配式建筑施工技术的推广及应用，相关技术体系已趋于完善，但在实际应用过程中，各类安全问题仍 时有发生。本文以装配式建筑施工技术为研究对象加以论述，分析装配式建筑施工技术特征及施工环节安全管理要点，以供参考。

简介：摘要：电气工程自动化技术的应用能够提升电气行业运行效率，并保证电气自动化的安全，推动电气事业的飞速发展。文章对电气自动化技术的应用价值进行分析，探讨电气自动化在电气工程中的应用。

简介：摘要：电气自动化技术下人工智能的融合应用在很多程度上提升了我国电气产业的发展水平。文章对人工智能技术进行分析，探讨电气自动化控制中应用人工智能技术现状与电气自动化技术专业改革策略。

简介：摘要：随着我国社会发展速度飞快，建筑企业的经营管理模式直接影响工程建设的整体施工质量，而施工质量也成为评价建筑企业施工 能力的重要指标。传统的管理模式和设计要求很难完全满足质量控制的要求，必须大力改革，全面创新管理， 在先进技术的支撑和辅助下，提高建筑工程的管理水平，增强质量控制工作的有效性。文章阐述了建筑施工 管理与施工质量的重要性，介绍了技术、人力、材料三方面的影响因素，并对施工过程中出现的问题进行了 分析，从人员、管理、质量控制等方面提出了相应的解决对策。

简介：【摘要】目的：评价男性不育患者精液常规检验结果诊断效果。方法：选取2021年6月-2022年6月间在我院接受治疗的160例男性不育病人设为研究组，同时选取同一时期160例健康男性体检者设为对照组，两组参与研究人员均接受精液常规检验，对比两组精液各项指标检验结果。结果：检测结果显示，两组受检人员的液化时间与精液量差异不显著（P>0.05），研究组受检者精液浓度、SMI（活动力指数）、精子畸形率、PR以及精子存活率均低于对照组（P＜0.05）。结论：男性不育患者精液常规检验结果诊断效果显著，可作为临床诊断男性不育的重要依据之一，可准确展现出病人病情。

简介：摘要：伴随着小学语文新课程改革的不断深入，许多人开始关注不同的教学方法在语文教学中的运用价值。情境教学法的特点在于以教材内容为基准，在教学的过程中，教师要有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体场景，来引起学生的情感体验。从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法，而情境教学法的核心在于激发学生的感情。为学生构建一种学习的情境，让学生在情境中学习语文知识、感知语文的魅力，提高其分析、理解能力，培养其感性的一面。但是传统的语文教学模式与当前新课程改革小学语文学习需求难以吻合，因此，教师需要对现有的教学方式方法进行革新，通过创设多种多样的教学情境，让学生能够更加迅速、高效地理解语文知识，提高学生的语文核心素养，提升语文学习效率。

简介：摘要：目的：探讨细节护理干预在食管癌围手术期患者中的应用价值。方法 ：选取我院2022年1月到2022年10月收治的60例食管癌手术患者作为研究对象，按照数字疗法将其分为观察组和对照组各30例。对照组实施常规护理，观察组在其基础上给予细节护理，比较两组心理情绪、不良事件发生率及满意度。结果：干预后，两组SAS、SDS均有明显改善，但干预后观察组改善更为显著（P

简介：摘要：阅读，有助于小学生对文本知识、情感表达的理解和领悟，更有助于提升小学生语文综合性学习能力。本文就小学语文阅读教学策略进行了探讨。

简介：摘要目的深入了解和探讨临床护士对压力性损伤患者营养管理的认知和阻碍因素，为制定可量化的标准化管理模式，加强个体化营养管理提供依据。方法运用质性研究中的现象学研究方法，对11名护士进行半结构式深度访谈，借助Nvivo10软件，并采用现象学的Colaizzi 7步内容分析访谈数据。结果本研究整理归纳阻碍营养管理的4个主题：主观臆断偏差；教育培训滞后且辐射片面；政策与配置缺乏；工作量、角色和观念的冲突。结论压力性损伤患者营养管理实施有诸多的阻碍因素，应建立客观、可行、标准化的营养管理方案，政策、配置和信息系统给予支持，加强相关知识的培训和多团队合作，以提高患者生命质量和医疗服务质量。

简介：摘要目前互联网医院的推行仍然受到来自医患双方的双重数字鸿沟阻碍。为了更好发展互联网医疗，某三级甲等医院对医疗资源的传统模式进行数字化治理，通过整合线上线下医疗服务，利用多元主体协同化和政府驱动逻辑，重塑医疗服务链；通过加强医院顶层设计，推行专病个性化随访和健康宣教云直播，打破信息沟通壁垒；通过以患者需求为导向，建立跨区域专科联盟和医疗联合体，突破医疗资源的时空限制。数字化治理实践实现了医患数字鸿沟的双向弥合，拓展了数字化医疗新模式，为互联网医院的可持续发展提供参考。