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小学体育教学中“快乐体育”理念的应用

作者：徐冰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-19
出处：《中国教师》 2021年第18期
机构：江苏省锡山高级中学实验学校第二小学江苏省无锡市 214000

简介：摘要：体育是学生在繁忙的文化类学习课堂外能够锻炼身体、放松身心的一门综合性发展学科，而快乐教学理念重在探索教学中的快乐，不仅能提高学生的积极性，还能让学生在快乐中学习，从学习中获得快乐。现代小学体育教学要求激发学生的运动兴趣，把握学生好动的天性，促进小学生全面发展，同时也能提高体育课堂的效率。把快乐教学理念融入小学体育课堂中，结合更合适的教学方式，带动学生积极锻炼，注重学生心理与生理的两方面教学，从而获得更好的教学效果。
标签：小学体育快乐教育理念应用

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人本理念在高职院校学生管理工作中的应用

作者：徐冰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-15
出处：《时代教育》 2021年第9期
机构：潍坊工程职业学院山东潍坊 262500

简介：摘要：人本理念彰显的是人文教育思想，重视学生的素质建设，更加地关注学生在学习与管理当中的主体性地位，与素质教育和我国教育体制改革要求相吻合。因此，在高职院校学生管理当中应用人本理念，可以更好地彰显教书育人的理念，适应人才和社会的发展需求，更加高效地提升高职院校的学生管理水平。
标签：人本理念高职院校学生管理

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小学英语阅读教学中“教学评一体化”策略应用

作者：徐冰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-13
出处：《中小学教育》 2023年第2期
机构：东营市东营区华山小学山东省东营市257000

简介：摘要：在新课程教育改革背境下，小学英语教师要注重学生的全面发展，把培养学生的核心素养作为教学改革的根本任务，要不断优化教学形式，丰富课程内容，在教学中明确学生的主体地位，将陶行知先生提出的“教学做合一”理念融入课堂，转变观念，注重课内外的评价，从而形成一套完整的教、学、评一体化体系，顺利实现教学目标，保证学生第一时间理解并内化所学，为他们未来发展打下良好基础。
标签： “教—学—评一体化”小学英语阅读教学策略

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