简介:摘要小学语文教学中,识字教学占据着重要的比重,尤其是低中年级。作为语文教学中最为基础的识字教学,在整个基础教育中有着重要的地位。文章分别从小学低、中段论述了识字教学的策略,清楚浅显地阐述了识字教学在各个年级段的重点和方法。
简介:摘要:新课改背景下语文的教育地位不断提升,而阅读作为学生习作题材累积与知识拓展的有效方式,向来在语文教学中有着重要的地位。老师应当体现小学语文阅读教育的价值,依据学生的个性特征设计教育计划,落实拓展性阅读活动,刺激学生语文阅读学习的热情,丰富学生语文基础知识与写作题材的累积。
简介:【摘要】随着教学改革的不断深入,教师在对学生进行教学指导的过程当中,结合课堂实际总结出了许多提升课堂效率的教学方法。其中,情境创设法对学生的语文作文学习有着非常大的帮助,小学阶段的学生心思尚未成熟,对周围的环境比较敏感,运用情景创设法不仅可以提升学生的写作质量,还可以有效的提高作文课堂的效率。其课程教学是学生和教学需要共同克服的学习重难点,对于小学生来说,学好语文这门学科不仅需要学生有自身的生活经历,还需要学生积累大量的阅读素材,而教师的教学也需要结合学生的实际情况,运用适合学生的教学方法进行课堂教学。本文就小学语文教学中开展情境创设的策略展开论述。