简介：摘要：本文基于高中语文内容，就如何对学生进行阅读指导，同时发展和完善高中生的思维方式，进行了教学方法讨论，希望可以为大家提供参考。

简介：摘要：兴趣是人们专注于某种事物带有一定感情的意识倾向活动，它能够推动人们去探求新的知识，发展新的智能，学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的因素，是学生感知事物、追求和探索新的知识、发展思维的强大内驱力。因而，我们必须重视以英语课堂教学本身的特点去吸引学生，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，使他们全神贯注地投入到课堂教学活动中，学习知识和技能，全面发展。

简介：摘要：小组合作模式作为新课改背景下，数学教学中主要应用的教学模式，充分发挥学生主观能动性，挖掘数学教学本质内容，进而提升数学教学效率。基于此，小学数学教师在教学实践中应通过教学实践，不断进行分析总结，以此推动小学数学教学有效发展，进而通过相应教学策略，为教学实践创造便利条件。

简介：摘要：语文是学习语言的必要途径，阅读又是获取信息接触世界重要途径，因为学生的年龄比较小，所以阅读是让学生获取知识的重要方法之一，在教育改革的背景下，新课程对于小学生的阅读有了新的要求，学生需要通过课堂学习获得独立阅读的能力，切实养成小学生良好的阅读能力和语文实践能力，老师应该重点培养学生的创新阅读的能力，提升小学生的综合素养。

简介：摘要：本文根据教育心理学，立足于外显行为和内隐行为两个维度，通过分析比较法学生的学习时段、学习资源的关注倾向、师生互动等方面的差异，总结了法学生在线学习的外显行为和内隐行为两方面的学习特点，从而更好地实现法学生的个性化学习，探索法学生在线学习的生命力与活力。

简介：【摘 要】让学生做课堂的主人，激发参与意识,充分调动学生的主观能动性是课堂教学成功的关键,为学生营造一个良好学习氛围。

简介：摘要：语文教师在运用群文阅读来展开小说教学过程中，不但可以有效改变现阶段小学语文阅读教育教学中存有的不足，并且还能够让小学生在内心真正喜爱与认可语文知识的学习。基于此，本篇文章首先对小学语文小说阅读教学中存有的不足展开分析，并为其提供几点有效解决对策，旨在为广大语文教师提供些许意见和帮助。

简介：摘要：随着社会市场经济的不断发展与现代化经济建设的飞速进步，社会人民群众对教育水平也随之有了更高的要求。为此，教师应采用适合学生的教学方式来有效提高小学语文课堂的教学质量。教师应提升自身教学专业能力与综合素质水平，发展创新更多有效的教学模式，采取合适的策略创新教学结构，继而提高学生对小学语文课堂的认知度与理解力，为学生奠定扎实的小学语文基础，以此来达到提高语文教学的效率和质量。

简介：摘要：对于中职数学教学而言，必须高度重视培养学生的思维能力，只有这样才能够促进学生综合能力的全面发展，而这也有利于教育改革的顺利推进。本文在研究的过程中重点对中职数学教学过程中如何培养学生思维能力进行了探讨，阐述了思维能力培养的重要性，而且还针对当前思维能力培养中存在的问题提出了相应的解决措施，希望能够为中职数学教学工作提供参考。