简介：摘要：港口码头对于我国经济发展的意义自然是不言而喻的，相关工作人员必须重视混凝土施工技术的选择与控制，在保证工程安全性与持久性的前提条件下，尽可能的实现建设成本的控制，从而实现经济效益的最大化。本文主要探究了港口码头中混凝土施工技术要点及其质量控制。

简介：【摘要】目的：探究分析人工气道湿化护理对重症患者护理效果的影响。方法：从2022年1月至2024年1月我院收治的重症患者中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为40例，接受人工气道湿化护理，对照组患者例数为40例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者并发症发生率明显低于对照组，机械通气时间、入住ICU时间、入住ICU费用明显少于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在重症患者护理中采取人工气道湿化护理可以很好的改善患者的气道环境，减轻患者痛苦，减少并发症，临床护理效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究连续性血液净化治疗重症脓毒症的临床效果。方法：将2021年11月至2023年8月我院收治的80例重症脓毒症患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规治疗、连续性血液净化治疗。结果：在不良反应发生率方面，观察组为5.00%，对照组为25.00%，观察组明显低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施连续性血液净化治疗在重症脓毒症患者的治疗中，患者体内的毒素和代谢产物得到了较好的清除，同时降低了患者出现不良反应的几率，使得患者的治疗安全性相对较高，值得参考。

简介：摘要：随着全球化的发展，英语已经成为世界上最重要的交流工具之一。在我国农村地区，英语教育的地位逐渐得到提高，尤其是在农村英语阅读教学中，如何提高学生的英语阅读能力，培养学生的核心素养，成为了教育工作者关注的焦点。本文通过对农村英语阅读教学现状的分析，提出了基于核心素养的农村英语阅读教学策略，旨在为农村英语教育提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：在新课改逐步推进的过程中，对学生的素质教育与综合教育也越来越重视，因此，教师在教学的过程中理念与方法也在不断的进行改进。在新课改的实施与普及中推出了分层教学模式，在进行初中英语教学的过程中，教师如何在实际的教学中充分的发挥分层教学模式的特点，在当下英语课堂教学中，需要解决的问题就是有效的提升学生的学习效率与课堂的教学质量。本文主要结合实际的教学经验提出了在初中英语教学中运用分层教学模式的有效措施，期望为有关教育工作人员提供参考。

简介：摘要高桩码头通常都是连片式的结构，是建立在岸坡边，与水陆接壤的码头。高桩码头在码头的建设过程中具有十分重要的作用，也是码头结构的重要形式之一。在实际的生活中，由于各种外在的各种环境因素，高桩码头经常会发生位移，高桩码头一旦发生位移，就会为码头的使用带来很大的严重隐患。本文主要分析了高桩码头发生位移的原因，并且针对高桩码头发生位移的原因提出了防范对策，希望可以为以后高桩码头的建设提供可行建议，在以后的建设过程中避免出现以前的失误。

简介：

简介：摘要道桥建设是国家和地区总体建设的重要组成部分也是公路事业发展的关键节点新时期要形成全面应用道桥技术的氛围。为了保证道桥施工整体质量，延长道桥使用寿命，从道桥防水施工路基面的处理、混凝土的选用以及容易发生沉降的道桥过渡段施工技术要点三个方面简要论述了道路施工技术的要点。本文首先对我国道桥建设发展的现状进行了阐述，并从混凝土的选用，容易发生沉降的道桥过渡段施工技术要点，以及道桥防水施工路基面的处理三个方面，简要讨论了道桥施工的技术要点。这三点对提升行业在道桥施工中的技术运用能力有所帮助，以便实现道桥工程的质量和效益目标。

简介：摘要高桩码头通常都是连片式的结构，是建立在岸坡边，与水陆接壤的码头。高桩码头在码头的建设过程中具有十分重要的作用，也是码头结构的重要形式之一。在实际的生活中，由于各种外在的各种环境因素，高桩码头经常会发生位移，高桩码头一旦发生位移，就会为码头的使用带来很大的严重隐患。本文主要分析了高桩码头发生位移的原因，并且针对高桩码头发生位移的原因提出了防范对策，希望可以为以后高桩码头的建设提供可行建议，在以后的建设过程中避免出现以前的失误。

简介：

简介：摘要目的探讨皮肤炭疽病人的救治与护理方法。方法对4例甘南州碌曲县阿拉乡牧区确诊为皮肤炭疽病患者的治疗与护理进行回顾性总结。结果本组病人经碌曲县人民医院内科病房全体医护人员精心治疗与护理，4例患者均治愈出院，未发生医务人员及其他人员感染。结论快速明确诊断，科学处理局部伤口，合理使用抗菌药物，采取积极有效的护理措施，给予预防指导等综合措施，对皮肤炭疽病的恢复有积极的影响。

简介：根据对云南省金平县马鞍底乡部分哈尼村寨的调查研究,分析了哈尼族的传统自然生态观及传统文化习俗与森林资源管理、利用的关系,总结他们对森林资源的认知体系、森林资源的利用形式和集体森林资源管理制度等森林管理经验.