健康教育路径在体检中心护理工作中的应用分析

健康教育路径在体检中心护理工作中的应用分析

马梦迪

昆明市延安医院呈贡区人民医院体检中心 云南 昆明650500

摘要目的：探讨健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果。方法：在选择于我院体检中心进行健康体检的研究对象时，将时间范围规定为2022年1月-2024年1月，在确定本研究对象的主要例数时，将90名作为总人数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，45名为两组平均人数，传统护理及健康教育路径护理为两组患者需要接受的护理模式，观察两组的满意度评分情况。结果：试验组评分较对照组明显更优，P<0.05。结论：健康教育路径在体检中心护理工作中的应用具有良好的效果。

关键词：健康教育路径；体检中心；护理效果

    近年来随着人们健康意识的不断提升，使得每年参加健康体检的人数不断增加，然而通过观察发现，由于诸多体检者缺少健康知识，加之无法对部分体检结果进行正确解读，从而无法对自身的实际健康状况予以有效的明确[1]。面对该种情况，需要对体检组予以良好的护理配合。过去护理人员对采取传统模式，然而却未能够获得理想的干预效果。当前护理人员开始积极运用健康教育路径模式，能够对体检者进行积极、主动的帮助，使其感受到更多热情与责任心，进而获得满意的体检效果[2]。本研究将对健康教育路径模式的作用予以如下分析。  

1.资料与方法

1.1一般资料

在选择于我院体检中心进行健康体检的研究对象时，将时间范围规定为2022年1月-2024年1月，在确定本研究对象的主要例数时，将90名作为总人数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，45名为两组平均人数。在确定对照组与试验组的男、女性数量比时，分别将25:20、26:19作为比值，在确定两组的平均年龄时，将（39.2±0.3）岁、（39.5±1.3）岁作为规定平均值。

1.2纳入标准：①均自愿参加健康体检；②护理前确保收缩体检者明确护内容。

1.3排除标准：①存在精神障碍与文字阅读障碍情况；②中途退研究的体检者。

1.4方法

对照组接受传统护理，对体检者进行常规的指导说明，并为其常规解读体检结果。

试验组接受健康教育路径护理：（1）选择体检项目。护理人员需要采取热情态度迎接并询问体检者的实际需求，之后需要听取体检者的自述，依据其实际情况辅助其选择适宜的体检项目。（2）告知注意事项。选择体检项目后，护理人员需要采取易于体检者接受的方式告知其相关的检查注意事项，以确保体检能够顺利的开展并进行。同时为确保健康教育的有效性得以提升，护理人员还需要为体检者发放健康宣传手册，告知其按照要求进行相应的体检准备工作。（3）体检健康教育。当体检者即将进行体检时，护理人员需要告知其相对应的体检科室、体检的流程、体检时需要注意的相关事项、体检报告获取方式等内容，以便能够有效的加强体检者的了解。除此之外，护理人员还可在墙壁上粘贴各检查室的位置图，以供体检者自行寻找。（4）分析体检报告。当体检者领取体检报告后，护理人员需要及时对体检报告进行查看，之后为患者详细解读，告知其报告中存在的异常结果项目，以便能够使患者明确，之后依据实际情况对患者进行详细深入的健康宣教，指导其正常的改善方式，辅助其养成良好的生活习惯，从而能够提升自身的健康水平。

1.5观察指标

两组的满意度评分情况。

1.6统计学处理

导入SPSS 22.0软件进行统计学分析，计量资料以(±s)的形式表示，计数资料以率（%）的形式表示，分别使用t与x2方式进行检验，检验水准α=0.05。

2.结果

两组的满意度评分比较

试验组评分较对照组明显更优，P<0.05，见表1。

表 1 两组的满意度评分比较（分）

3.讨论

通过参加健康体检，体检者能够对自身的健康状况拥有详细、明确的了解。然而由于诸多体检者未具有较为丰富的医学知识，导致其进入体检中心后无法根据自身的实际情况选择适宜的体检项目，并且也无法对体检报告进行准确解读，进而会对体检者造成不良影响[3]。面对上述情况，体检中心的护理人员需要对其实施良好的护理干预。过去护理人员多采取传统的护理干预模式，然而确未能够获得理想的干预效果。

当前诸多护理人员开始积极运用健康教育路径护理模式。该种护理模式是以“健康教育”为内容，以“时间”为，护理人员需要从体检者进入体检中心开始，将“项目选择时、体检前、体检时、体检后”四大时间段作为出发点，对患者实施针对性的健康教育，以便使健康教育的系统性、全面性、连续性得以显著提升[4]

。通过实践可知，将健康教育路径应用到体检中心的护理过程中，不仅能够使体检效率获得显著的提升，同时还能够有效的提升体检者的满意度及疾病检出率；除此之外，护理人员还能够对体检者进行良好的报告内容分析，使其明确异常的结果，进而能够加强体检者的重视，指导其相应的解决方式，从而提升其健康水平。通过本研究的结果可知，试验组的各项满意度评分均明显高于对照组，提示健康教育路径护理模式能够发挥较高的效用。

综上所述，本研究认为健康教育路径在体检中心护理工作中的应用具有良好的效果，能够有效的提升体检者的满意度评分，被视为首选的护理模式，但依然需要进一步完善方案内容，以使体检者获得更佳的体检效果。

参考文献：

[1]何萍,唐礼英,乐欣等.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用[J].智慧健康,2019,5(05):79-80.

[2]王泽敏,吴慕玲.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果体会[J].齐齐哈尔医学院学报,2016,37(09):1250-1252.

[3]陈黎霞,何颖雯,许文燕等.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用[J].广州医科大学学报,2018,46(06):135-137.

[4]郭红艳.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用[J].中国继续医学教育,2016,8(01):259-261.

作者简介

马梦迪(1988年11月-）女，回族，云南昆明人，主管护师，本科学历，主要从事体检中心护理工作。