教育投资对经济增长具有促进作用已得到公认。采用单位根检验，协整检验和Granger因果检验考察广西地区教育投资和经济增长之间的关系，结果显示：广西地区教育投资与经济增长存在着长期协整关系并建立了误差修正模型．且存在教育投资到经济增长单向的因果关系；本文建立Almon分布滞后模型对广西地区教育投资与经济增长关联机制进行了动态计量实证分析，发现广西地区教育投资在影响经济增长中存在5期的滞后效应，教育投资提高1％，在6年内共使得经济增长了0．9689％，教育投资较为明显地拉动了经济增长。
统计教育
2009年8期
