视觉传达设计专业校企合作模式教改思路探索

视觉传达设计专业校企合作模式教改思路探索

李平

南阳理工学院数字媒体与艺术设计学院

摘要：随着我国经济的快速发展，社会现代化水平的提高，教育事业的发展越快越受到重视，对于现代化教育专业来说，完善教学体系建设，与现代化进程相互结合是关键。其中，视觉传达设计专业是现代化教学建设中的一项重要专业，新发展环境下，该专业紧随市场和社会发展的变化，需求量不断增大，因此对于视觉传达设计专业进行教学模式改革，至关重要。本文主要对视觉传达设计专业校企合作模式教改思路进行探索，以此来促进教学的发展。

关键词：视觉传达；校企合作；教改思路

视觉传达设计专业作为现代化教育改革的一项重点专业，该专业除了对理论知识有一定的基础之外，对于实践能力有着非常高的要求，并且在当前社会人才紧缺的情况下，视觉传达设计专业性人才的需求量是非常大的，要想得到社会各界专业人士的认可，就必须要在理论基础上，灵活的转换到实践当中。要想达到上述目的，视觉传达设计专业校企合作模式教改思路探索是关键，寻找到正确的方法能够促进高校专业课整体水平的提升。

一、视觉传达设计专业校企合作教学改革的必要性

视觉传达设计课程是一门非常重要的艺术类课程，在艺术类课程当中占据主体地位，该专业课程可以有效培养学生在设计方面的能力，能够激发出学生的想象力，通过对事物的观察，以自己的想法来对事物进行描述，通过对事物的理解，将所看所想表达在设计作品当中，优秀的视觉传达设计者能够给阅览者眼前一新的感想，形成非常良好的视觉传达效果。但是，这种效果对于学生而言，要求是非常高的，这就要求学生必须要有较强的想象力与联想力，将事物的本质练习起来，同时又要有新颖的思维，在表面的基础上进行创新，并且丰富作品的内涵。就传统的视觉传达设计专业教学而言，高校过于注重学生的理论知识，在理论知识的学习过程中忽略了与实践相互转化的环节，高校要想改变现状，就必须要在专业课的教学体制上进行改革，促进学生的实践动手能力，加强理论与实际的相互转化，不断提高教学质量，注重以学生为主体的教学，促使学生成为全面型人才，为学生在今后社会发展的过程中打下坚实的基础。校企合作教学是关键，校企合作教学能够有效的在合作过程中锻炼学生，促进学生在学习上的实践能力，将企业与学校紧密地练习在一起，在企业实践的过程当中，能够通过在学校所学习的内容，有针对性的布置好实践任务，为学生提供更加明确的学习目标，培养出更为适合社会的专业性人才。

二、校企合作在视觉传达设计专业教学中应用的作用

校企合作的实现，有利于学校与企业之间的共同利益。通过建立学校和企业之间的紧密联系，学校能够为企业输送对口的专业性人才，并且促进企业的劳动力提升。对于企业来说，能够通过学校制定的专业课程，为学生的学习提供明确的方向，加强学生在专业课程上的专业性。视觉传达设计是一门实践性要求非常高的专业课程，该课程只有通过不断的练习，才能够摸索出理论知识的真正含义。校企合作是当前来看最为实际的方法，也是最有利于学生发展的方式。

三、视觉传达设计专业校企合作教学改革思路

（一）建立完善的校企合作协调机制

要想在改革过程中取得一定成效，就必须要有完善的改革方案。高校可以通过建立视觉传达设计专业改革小组，该改革小组有多类型人员共同构成，其中包括视觉传达设计的专业性专家，高校教学领导，纪委督查专员等等。该改革小组通过确立改革方案、落实改革方案以及成果检验等具体步骤，进行协调发展，同时还要为高校学生寻找合适的实习企业，建立起校企合作，加强高校与企业之间的相互来往，积极配合企业对于人才供应需求。

（二）以校企合作为基础，深入开发课程内容

课程内容的设定需要有目的性，对于视觉传达设计专业来说，要以学生的发展方向来设定教学内容。当前，建立校企合作是关键，因此要根据企业实际对人才的需求方向来设定课程内容，高校的视觉传达设计专业学科带头人、相关校领导应当加强对合作企业的走访，了解清楚合作企业的工作实质内容，做好相关的分析报告，商讨出适合学生发展的课程内容。在课程内容设计的过程中，要注重学生的学习思维能力的培养，鼓励学生用于在实践中表达，给足学生自我展现的机会。

（三）依托校企共同发展目标，共同建设实践基地

高校应当充分结合自身与企业的发展需要，建设良好的实践基地。校内基地主要以视觉传达设计专业课老师为主，校外主要以企业为主，企业可以定期派遣专业技术人员，到校内基地进行实训指导，为学生的发展指明方向，在实训过程中发现具有潜力的专业性人才。高校应当定期安排学生到企业参观学习，提高学生的实践意识，同时根据企业的实际工作情况，购买相关的校内基地实训设备，为学生提供模拟实践的机会，从而提升高校视觉传达专业的教学改革质量。

四、结束语

视觉传达设计专业对于学生来说，有着较高的要求，尤其是在实践方面。要想在实践过程中有良好的发挥效果，对于学生来说，要能够具备较强的联想能力，同时也需要高校加强校企合作，在校企合作中进行改革，更好的帮助视觉传达设计专业学生提高自己的综合能力。

参考文献

[1]孙晨飞.视觉传达设计专业校企合作模式教改思路探索[J].长江丛刊,2021:2(69-70).

[2]王远清.视觉传达设计专业校企合作教学改革思路探讨[J].大观(论坛),2019:2.