让篆刻艺术走进儿童心灵

让篆刻艺术走进儿童心灵

梁耀德

厦门市海沧区新江中心小学

摘要：为了发挥篆刻艺术的教育价值，提高儿童的心灵品质、文化内涵，本文对篆刻艺术在儿童教育中的作用进行分析。之后提出让篆刻艺术走进儿童心灵的有效策略，通过带领儿童欣赏篆刻艺术之美、明确篆刻艺术之理以及享受篆刻艺术之乐，让儿童充分感受到传统文化的魅力，并在学习中形成优秀的品质。

关键词：篆刻艺术；儿童发展；心灵

引言：篆刻艺术早在2009年就成为人类非物质文化遗产，随着后续的研究发现，篆刻艺术对培养儿童心理、品格有着积极影响，如利用篆刻艺术增强儿童的民族自豪感、形成谦逊宽容的品格、培养坚韧不拔、耐心持久的精神等。因此要积极推动篆刻艺术进入教育的活动，从小带领儿童接触优秀传统文化，在学习过程中懂得欣赏、审美，充分感受篆刻艺术的匀称布置美、对称装饰美以及协调统一美，借助先辈的智慧启发思维、陶冶情操，促进儿童身心健康发展。

一、篆刻艺术在儿童教育中的作用

1.引领儿童美德修行

篆刻艺术作为优秀的传统文化，能够引领儿童没得修行，形成良好的精神品质，从篆刻艺术的内容和制作方法上来看，其中涵盖了修身、修礼等重要内容，对于儿童来说接触篆刻艺术，有利于培养自身的政治品行、恪守礼法的品格。由于儿童的年龄较小很容易受到外界环境干扰，篆刻艺术能够起到调剂身心的作用，在篆刻艺术的影响下避免走向浮躁。另外篆刻艺术包含万千，津威之处常有万千气象，能够陶冶儿童的身心、涵养德性，有利于儿童的精神品质成长。

2.夯实儿童文化基础

篆刻作为优秀的艺术，也是我国不可或缺的传统文化，无论创作过程还是创作内容，都是夯实儿童文化基础的重要路径。比如制作过程需要在选定的石头上写字、构思，修改到满意后打下印花，并且需要边刻边修改，整个制作过程必须保持谨慎，而这正是工匠精神的展现。内容方面涵盖了文学、历史、生活，可以说将很多知识作为基础，因此儿童接触篆刻艺术能够受到滋养，并且篆刻艺术涵盖的文化较广，即多种知识与智慧构成，所以了解、学习篆刻艺术，对儿童的身心发展有着积极影响。

二、让篆刻艺术走进儿童心灵的有效策略

1.欣赏篆刻艺术之美

篆刻艺术具有丰富的审美，属于笔法、章法以及刀法的充分融合，在教育过程中应引导儿童欣赏篆刻艺术之美，包括表现造型中的美感，篆刻形状大小、虚实秘书以及写实夸张等，具有非常强的艺术精神，同时内涵雕刻神韵、书法笔意，由此可见篆刻艺术之美。教师要利用篆刻艺术，熏陶儿童的心灵，作为审美教育、品格培养的基础内容，目前主要通过视觉、触摸等方式，感受篆刻艺术的美。比如在教育过程中，为儿童准备相应的篆刻道具，让儿童进行亲身观察，通过触摸的方式感知、领悟，也可以让幼儿利用橡皮泥等道具自主设计，初步感知篆刻艺术中的传统文化元素。除此之外利用多媒体设备，为儿童展示不同类型的篆刻艺术，以此来增强学生的学习兴趣，在观察中能够发现篆刻艺术的特征，如颜色、线条等，不同的篆刻作品姿态各异，具有非常强的轮廓美。

2.明确篆刻艺术之理

篆刻不仅仅是刀刻艺术类型，其中涵盖了书法艺术特征，在教育过程中要让儿童明白篆刻之理，这样才能感受到篆刻艺术的意境古朴之美，通过观察笔画、线条，逐步掌握篆刻的规律和方法。比如组织开展篆刻艺术教学活动，主要带领儿童了解篆刻的发展历史、功能、类型以及用途等，同时掌握基础的材料与工具，考虑到儿童的年龄和学习特点，要保证儿童的观察力和耐心值，尽量采取主动探究式教学方法，如设置具有启发性的问题、组织动手动脑实践活动，一方面培养儿童的参与意识，另一方面在实践中获取篆刻知识提高操作能力。另外在教学活动中，应立足儿童的精神作为出发点，确保篆刻艺术能够起到熏陶儿童心灵的作用，并且篆刻非一日之功，需要儿童长时间接触，在学习过程中保持耐心，才能充分掌握篆刻之理。

3.享受篆刻艺术之乐

篆刻属于创造性的艺术类型，具有较为明显的个性化特征和美感，不同类型的篆刻艺术活泼灵动、端庄匀称，能够充分反映出不同时代的审美。在教育过程中要带领儿童享受篆刻艺术之乐，比如开展橡皮刻章活动，利用最简单的材料，带领儿童进行实践操作，并且橡皮篆刻更为简单，相比其他材料耗费的时间更少，无需复杂的技巧非常容易上手，有利于儿童感受篆刻的乐趣，并在完成篆刻后获得成就感。除此之外使用陶泥进行制印，让儿童捏出各类形状的陶泥，篆刻出自己最喜欢的文字、图案、名字，以此来锻炼儿童的操作能力，培养儿童的创新意识和精神，在实践过程中感受篆刻艺术的人文情怀。篆刻内容没有局限性，尽量选择儿童感兴趣的素材，如花朵、汽车、飞机、动物、卡通等，让儿童在实际操作中分享篆刻之乐，达到事半功倍的教育成果，对儿童的生活方式与文化品格产生积极影响。

结束语

篆刻艺术是我国极具代表性的传统文化，可以追溯到我国的春秋战国时期，作为优美的艺术表现形式，将其应用在儿童教育中，有利于提高儿童的审美品位，同时对儿童的心灵进行熏陶。因此要加强儿童教育中的传统文化运用，结合篆刻艺术设计教育内容，利用篆刻艺术的文化内涵，不断提高儿童的文化品格。除了学习艺术的表现技巧外，必须深入其中的内涵与文化背景，这样才能实现文化的传承与延续，并对儿童的意识、性格以及人格等方面的发展产生积极影响。

参考文献：

[1]徐晓思.篆刻艺术：助儿童生命之美绽放[J].江苏教育,2019(77):21-23+27.

[2]林云芝.篆刻艺术融入幼儿园课程的实践研究[J].教育评论,2018(03):144-146.