对基层党校创新农村基层干部素质能力的思考

对基层党校创新农村基层干部素质能力的思考

杨正荣 

富源县竹园镇文化综合服务中心  655509

摘要：因为农村的基层干部，是党的政策在基层，最直接的落实者和推动者。对于新型农村的建设，都会起着至关重要的作用。所以在不同的社会环境的前提下，都需要在农村经济建设的发展过程中，对于基层党校的基层干部的素质能力进行有效的培养，这样才能在农村经济建设发展的过程中，起到积极的推动作用。而且农村基层干部，在面对不同的问题分析的时候，都应该结合具体的实际情况，进行合理的思考。这样才能在提高自己解决问题能力的同时，对于自己的综合素质能力进行一定的提升。

关键词：农村；基层干部；授课方式；创新培训内容, 

基层党校的工作人员必须积极的适应新的工作环境，这样才能把握基层群众对于人民干部的要求和期待，不断的探索相关的改革和创新的方式，努力的提升党校干部教育培训工作的水平。所以在面对不同的工作环境的时候，基层的党校工作人员都应该积极的进行合理的思考，这样才能增强自己的素质能力，也能对于不同的工作环境进行很多的适应。因为农村的基层干部素质能力的高低，直接关系到党在农村的执政基础，所以在面对不同的党的工作人员的素质能力的时候，都需要积极的开展不同的培训活动，这样才能对于基层群众对于干部和队伍的新期待和要求进行合理的把握。

一、整合教育培训力量, 优化资源配置

在不断的创新相关的工作环境的时候，都需要整合相关的教育培训力量，优化教学资源的配置，才能对于基层的干部人员的素质进行有效的提升。并且可以对于相关的工作任务进行高效率的完成，而且也能对于相关的工作环境进行合理的熟悉和认知，这样才能深入到人民群众来对于不同的创新型的农村建设起到积极的推动。在设置不同的工作环节的时候，也需要对于基层干部的素质能力进行有效的培养，在了解了基层干部的素质能力的时候，才能落实不同的培训计划，并且能对于相关的培训工作水平进行一定的提高。

例如，在面对不同的党校工作问题开展的环节的时候，都需要整合教育培训的力量，这样既能对于教育资源进行一定的优化配置，也能对于新农村的建设起到一定的推动作用。从不同的教学环节的开展过程中，都可以积极主动的提出自己的想法，党校的工作人员也需要对于自己的素质能力进行主动的提升，对于相关的培训活动进行积极有效的参与。这样才能对于新农村的建设起到一定的优化作用，也能对于新农村的建设的发展途径，起到一定的思考。

二、 创新培训授课方式

通过优化不同的教学资源的配置，可以对于相关的授课方式进行合理的创新，而且也能对于相关的改革进行有效的探索。这样才能努力的提升党校干部教育培训工作的水平，而且在面对不同的工作环境的时候，都应该进行积极和你的思考。从不同的教学角度中出发，都可以积极的拓宽对于党校工作人员素质能力的培训，这样才能对于不同的工作任务都可以进行高效率的完成，所以在面对不同的时代背景发展要求的时候，在进行新农村建设的时候，都需要对于基层党校的工作人员的工作水平进行合理的提升。   

例如，面对不同的培训环节的参与，基层党校的工作人员都应该进行合理的思考，通过将自己所学习到的内容进行合理的创新应用，才能不断的提高对于新农村的建设。在面对不同的培训授课方式的时候，党校的工作人员也需要积极的思考相关的问题，这样才能做到具体问题的具体分析，也能对于授课方式起到一定的更新作用，从而增强对于问题的解决。对于不同的教学问题可以进行合理的优化，而且也能帮助农村基层的干部起到一定的创新作用。

三、创新培训内容

通过对于创新的培训内容进行有效的运用，可以增强对于培训的结果，也能对于基层党校的工作人员的素质能力，进行提高。在面对不同的党校工作问题的时候，都应该积极的进行思考，通过合作讨论的方式，能够对于创新的措施环节进行合理的运用和落实，这样才能促进农村的建设，也能促进新农村的发展。并且在面对不同的工作问题的时候，也都需要深入到具体的实践中去合理的分析和探究，从而增强对于不同的问题的探索的思维意识，也能在这样的教学背景下，对于基层党校的建设起到一定的创新作用。

例如，对于不同的创新任务进行有效的完成，可以对于相关的创新内容进行合理的更新，也能在这样的环境背景下，积极的提高党校工作人员的素质能力。并且让党校工作人员通过不同的问题的解决，可以提高自己对于问题的解决能力，从而不断的增强党校工作人员的工作水平，可以促进党校工作任务的有效开展，能让党校的工作任务在开展的过程中得到一定的优化。在落实不同的教育理念的时候，都可以对于党校的工作人员的素质能力，以及素质水平等进行合理的提升。

总而言之，在面对不同的工作环境的时候，党校的工作人员都应该进行积极的思考，这样才能对于自己的素质进行一定的提升，而且也能面对不同的问题进行具体的分析和探索。可以促进新农村建设的发展，也能让农村的基础设施设备得到一定的完善。根据不同的教学问题的改革，可以让党校的工作人员的素质能力进行合理的认知，这样在参与不同的培训工作的时候才能有着良好的效果，而且也能促进农村的发展。

参考文献：

[1] 邓红玲,杨生. 对基层党校创新农村基层干部素质能力的思考[J]. 时代报告,2018(24):111.

[2] 黄敬才. 关于创新农村基层工作机制的思考[J]. 莱阳农学院学报（社会科学版）,2005,17(4):10-13.