播音员主持人多角色播音主持的应变能力

播音员主持人多角色播音主持的应变能力

朱珈仪 ,李心滢

郑州航空工业管理学院  450046

摘要：随着新媒体时代的到来，传统媒体的发展面临着巨大的冲击和挑战。作为播音员和主持人，顺应时代，突破传统的工作思路和方法，塑造多角色播音主持风格，提高播音质量。因此，主持人不仅要有基本的专业技能，还要有高度的灵活性。

关键词：播音主持；多角色；应变能力；新媒体时代；

1.播音员主持人多角色播音主持的应变能力的基本思想

1.1多角色播音主持的应变能力符合传媒发展需求

中国广播电视媒体产业经过多轮转型升级，对播音员提出了更多新要求，最大的挑战是如何扮演好“多角色”，适应不同类型节目的播出和主持需求，灵活改变不同节目中的主持风格，适应节目需求和观众需求；例如，在娱乐节目中，主持人要幽默，熟练运用语言技巧，积极与观众互动，增加亲和力；再比如，在新闻节目中，要保持措辞正确，充分发挥专业优势，清晰描述事件，表达观点，端正态度，严肃认真。

1.2多角色播音主持的应变能力利于精准理解稿件

适应多角色广播和主持的需要，增强适应环境变化的能力，有利于播音员和主持人更全面、准确地理解稿件内容。在此基础上，确定准确的发音，控制合理的节奏，调整正确的音调，使广播过程简单、准确、清晰而且能够描述出主要事件和相关内容，在这个过程中，适当运用语速和语调，把握发音和情感的相关性，更好地烘托气氛，传递情感，感染和引导观众。

1.3多角色播音主持的应变能力促进提升专业素养

随着中国进入信息时代，人们可以获得更广泛的信息和更丰富的内容，一旦播音员和主持人在主持节目时发送错误信息或产生信息不准确，就会导致观众的形象大打折扣，甚至造成观众的不良情绪，导致现场失控，只有具备良好的适应能力、扎实的知识储备和良好的心理应对能力，凭借自己的专业技能、逻辑思维能力、知识结构和社交能力，才能从容应对突发事件，化险为夷，赢得观众的青睐。

2.播音主持人多角色播音主持的应变能力提升策略

2.1加强应变意识，开展模拟练习

随着时代的不断发展和信息传播机制的全面建设，信息传播速度加快，受众获取信息的范围逐渐扩大，快速变化的信息世界使广播公司承受了更大的压力，播音员是传达信息的媒介，也是传播思想的角色，通过发挥广播主持人的积极形象，可以营造和谐的社会氛围，在加强多角色广播主持人应对变化的能力的过程中，加强应变意识和进行模拟训练是前提，应急是指在危险条件下利用情况，突发事件发生后，可以冷静、合理地处理，可以防止突发事件的蔓延和后续的一系列不良影响，为了加强应变意识，需要真正认识到应变能力的重要性，并了解应变能力在日常工作和紧急情况后的应用，以确保在任何情况下都能无所畏惧，并保证信息的准确传递。

2.2开展深度学习，确保内化于心

适应能力并非一蹴而就，而是随着主持人主持技巧、文化遗产和意识形态的不断发展而逐渐形成的。“行外化，心内化”是提高韧性的主要途径，一方面，播音员要进行深入学习，在日常生活和工作中积累知识和文化，并有效储备各种知识，并在应对突发事件时加以应用，以体现知行合一，就目前广播主持人的应急能力培训而言，尽管绝大多数广播主持人进行了一系列培训和学习，但他们无法真正应用所学的知识，这大大增加了学习的无效性，为了摆脱肤浅学习的弊端，应该进行深入学习，以确保广播员所学到的知识能够被很好地理解，并真正为提高其应急能力提供有效帮助，在深入学习的过程中，应该避免学习“什么”，而是学习“为什么”，即找出知识的来源，举一反三，对其进行透彻的理解，从而形成具有知识结构的完整知识语境和具有完整知识语境的庞大知识体系，在应急响应过程中，主持人能够真正运用所学的知识，在语言表达、沟通和采访的工作中，这是“行外化，心内化”的具体表现。此外，广播员应就所学知识形成自己的观点，他们不应该追随别人的脚步，只有坚持自己的个性化观点，为主持人的节目服务，才能更好地吸引观众，否则，很难使主持人的深度学习有效并提高其应变能力。总之，开展深度学习并确保内化是广播公司在新媒体冲击下保持初心、砥砺前行、深入学习的重要工具，使其独特的主持风格和魅力成为思想输出的重要工具，这将在新媒体时代具有更多独特的优势和内涵。

2.3转变传统观念，提高心理素质

播音员和主持人需要在节目中多角色播出和主持的过程中确保自己独特的风格，让观众对自己有更深刻的印象，为了保证工作质量和节目质量，播音员和主持人首先需要改变自己的想法，传统的主持人理念很难与新模式下的节目相适应，播音员和主持人在角色转换过程中也很难完全与节目相适应，最终的影响是，观众在观看节目的过程中很难理解节目的主要内容，也很难感受到节目的主要氛围。主持人改变想法的基础是他们的社会责任感和职业道德，在了解节目内容并调整他们的角色定位之前，必须清楚广播员和主持人的基本使命，并始终记住，只有向观众传递正能量的内容才能在改变他们想法的过程中保留基本内容，帮助提高节目质量，从形式上重塑角色的性格；二是提高自身心理素质，改变传统观念后，播音员和主持人应注意心理素质对工作的影响，在紧急情况下，播音员和主持人需要有更强的心理素质和稳定的处理手段，在确保节目收视根源的前提下，播音员和主持人应避免让观众发现事故，因此优秀的心理素质是处理事故的根本支撑。

3.4重视提升语言表达技巧

生动的语言是确保节目整体氛围的关键因素，播音员和主持人应根据节目内容选择最合适的语言表达方式，通过语速和语调的巧妙转换，引导观众的思维和感受，促进节目顺利进行，语言表达能力是广播主持人适应能力的具体表现，应该把这个方向作为重点培养目标，从而有效提高节目的播出效果，例如，在特别报告中，使用的手稿信息量巨大，涉及多个角度，因此，在进行本次专题报道时，播音员和主持人应从专题报道的大局出发，对主旨、事件走向、专业评论等方面形成统一认识，并在播出时考虑事件的前因后果，利用语言表达技巧逐步揭示事件真相。

结语

总之，信息时代推动了新媒体的全面发展，也对播音员和主持人提出了更多新的要求和挑战，为了更好地适应观众的需求，播音员和主持人必须调整角色定位，增强灵活性，形成独特的播音主持风格。

参考文献

[1]王瑛.播音员主持人多角色播音主持的应变能力探究[J].新闻文化建设,2021(08):118-119.

[2]杨帆.播音员主持人多角色播音主持的应变能力探讨[J].记者观察,2020(21):46.