民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略分析

民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略分析

帕力扎提·卡克木

木垒哈萨克自治县民族歌舞团 ，新疆 木垒  831900

摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

关键词：民族舞蹈；教学；文化传承；策略

舞蹈是一种艺术形式，具有文化属性与个性特点，各民族的舞蹈均能反映本民族的情感与精神，是传播民族文化的重要载体。所以，民族舞蹈教学绝不仅仅是传授技能，更是传承民族文化。舞蹈教师在开展教学工作时，应积极融合民族舞蹈文化与教学，让学生能够真正感受到民族舞蹈文化的魅力，树立起民族信心。

一、中国民族舞蹈的意涵

从一定意义上来讲，舞蹈就是具有艺术性的肢体语言，和人们的生活与劳作息息相关，具有鲜明的音乐特色与动作特征。同时，从民族的角度来讲，其舞蹈深受本民族风土人情和节日习俗的影响，能够直接表现自身的文化风貌，是传承历史文化的最佳载体。所以，很多民族都会在重要的聚会场合或重大节日跳起舞蹈进行庆祝，具有强烈的符号意义和多元化意义，是任何一个民族都不可或缺的一部分。中国民族舞蹈指的就是我国不同民族的舞蹈，其源于不同民族的生产生活，因文化特色不同而产生了表现各异的民族特色。

二、民族舞蹈的传承策略分析
（一）培养优秀的人才队伍

在互联网时代，各类信息极为发达，人们可以通过网络了解到各式各样的舞蹈，方便了舞蹈的传播与普及。然而，在这个过程中，很多人更关注国外舞蹈，民族舞蹈在传播过程中反而受到了阻碍，这样的现象在年轻人中非常明显。与舶来舞蹈相比，我国很多传统民族舞蹈受众群体较少，传承阻碍重重，所以必须有针对性的专门培养传承人选，并尽量选择年轻人群体，防止民族舞蹈出现青黄不接的情况。

（二）设立专项资金鼓励传承

民族舞蹈的传承绝不可能仅靠一人之力，其与群体相关，与民族相关，与国家相关。所以，政府部门也应参与其中，设立专项资金，鼓励舞蹈传承。毕竟，很多人不愿意参与民族舞蹈传承，是因为其无法满足自身的物质需求与精神需求。因此，设立专项资金可以从物质方面对年轻人进行鼓励，调动起他们的参与积极性，让他们更有信心去学习民族舞蹈，为民族舞蹈创造更好的未来。

（三）加强民族舞蹈传承意识

民族舞蹈是民族文化的一部分，与很多技艺文化相比，我国的部分少数民族在传承时更强调民族群体与性别意识。所以，现有的民族舞蹈继承者应开放思维，加强传统意识，让自己民族的舞蹈走出去，影响更多的人。也要引进来，汲取更多的外来精华，对自身的舞蹈进行创新创造。只有让民族舞蹈面向其他民族，面向更多人群，才能让舞蹈走的更远，吸引更多的人参与舞蹈的传承。当然，在吸收外来精华的过程中，民族舞蹈也应继承传统风格，保持文化多样性，体现民族舞蹈价值。

三、民族舞蹈的教学现状

众所周知，民族舞蹈教学并不只是技艺的传播，更是文化的传承，能够反映民族与国家的精神面貌，体现国家的经济发展水平。就当前来看，师范类综合性高校舞蹈教学主要存在于舞蹈专业学生，其他专业的学生所接触的民族舞蹈多处于一些社团团体中，受众群体相对较少，很多学生更喜欢动感的外来舞蹈，很少主动挖掘本民族的舞蹈内涵。毕竟，民族舞蹈中蕴含丰富的历史文化知识与风土人情习俗，常常需要学习者花费一定的时间与精力去领悟，并在独特的文化背景中去感受、去沉淀，如此才能在具体的舞蹈中凸显出来。因此，与很多外来舞蹈相比，要想真正学到民族舞蹈的风格与韵味，需要花费较长的时间，很多急于求成的学习者一般都会选择放弃，导致学习民族舞蹈的人越来越少，师资也愈发匮乏，甚至有高校让现代舞老师兼授民族舞。很显然，现代舞与民族舞相差甚远，这还是因为民族舞教学不受重视，很少有人愿意深入民族舞蹈发源地，接触原汁原味的民族舞蹈。除此之外，民族舞蹈教学也受市场因素影响。当前阶段，部分人群为了追求利益、迎合公众，将内涵丰富的民族舞蹈粗制滥造、胡乱编制，目的是俘获人心，获得更多的经济效益，除了服饰与配乐勉强存在传统民族文化的影子，其舞蹈本身已经不伦不类、不忍直视。

三、民族舞蹈教学策略与建议
（一）增进学生对民族舞蹈的了解，培养学习兴趣

民族舞蹈教师在教学过程中，既要向学生传播舞蹈理论知识与肢体语言技能，也应融合到民族特定文化背景中，挖掘其潜藏的知识与传统文化，让学生能够了解民族舞蹈的发展进程。简而言之，民族舞蹈教师应能够从文化的角度进行舞蹈教学，让学生的舞蹈也能展现出传统文化的韵味，从而更富有感情色彩与表演张力，进一步激发学生的学习兴趣。
（二）加强对民族舞蹈教学的投入

为了提高民族舞蹈教学的质量与效率，更好的传承民族舞蹈教学，应不断加强对民族舞蹈教学的投入。一方面，高校应加强民族舞蹈师资力量供给，全面配置民族舞蹈教学基础物资与设施，并与其他学校形成合力进行合作，相互促进彼此的舞蹈教学过程。另一方面，政府部门应加强民族舞蹈教学财政投入力度，设立相关奖项与专项基金，为民族舞蹈教学提供绿色通道，奖励民族舞蹈教学突出的团队或个人。

（三）教师要变革教学方式

在传统的民族舞蹈教学过程中，大部分教师都会采用言传身教的模式与手段，其固然能够产生一定的效果，但整体仍然有待提升。民族舞蹈教师应当成为舞蹈习者的促进者与引导者，而不仅仅是传播舞蹈知识，所以教师应积极变革自身的教学方式，鼓励学生自主挖掘和学习民族舞蹈，并把各类资源应用到教学过程中，申请资金带领学生走进民族舞蹈发源地感受原汁原味的舞蹈。 

结束语

综上所述，在民族舞蹈教学中，传承民族舞蹈文化很有必要，教师应认识到中国民族舞蹈的意涵，采用不同的策略传承民族舞蹈，并深入分析民族舞蹈教学现状，有针对性的采取措施提高教学质量与效率。

参考文献

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