摘要目的探讨基于生态系统理论（EST）为指导的家庭管理联合互动式健康教育在白血病患儿护理中的应用效果。方法采用便利抽样法，于2019年2月—2021年2月选取郑州大学附属肿瘤医院收治的186例白血病患儿及其186名家长为研究对象。按照随机数字表法分为对照组与研究组，各93例患儿及其93名家长。对照组采取常规护理干预方式，研究组在对照组的基础上给予以EST为指导的家庭管理联合互动式健康教育干预方式。采用自制量表、中文版家庭管理量表（FaMM）、正性负性情绪量表（PANAS）、自制满意度调查表评价两组患儿家长相关知识掌握率、遵从医嘱率、护理健康教育掌握率、家庭管理情况、情绪与护理满意度的差异。结果研究组患儿家长相关知识掌握率、遵从医嘱率、护理健康教育掌握率均高于对照组，差异均统计学意义（P<0.05）。干预前，两组患儿家长FaMM得分、正性情绪得分、负性情绪得分比较差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，研究组患儿家长FaMM得分、正性情绪得分、护理总满意度均高于对照组，负性情绪得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论以EST为指导的家庭管理联合互动式健康教育应用于白血病患儿护理的效果明显，可改善患儿家长心理状态，提高护理满意度，值得临床应用。
