《跳圆舞曲的小猫》教学设计

《跳圆舞曲的小猫》教学设计

张春华

四川省仪陇县实验学校 四川省南充市 637600

教学目标

1、知识与技能：通过欣赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》，让学生了解圆舞曲的特点，体验音乐的速度、力度与情绪，认识了解主奏伴奏乐器：小提琴，木鱼。

2、过程与方法：把学习融于游戏，通过画猫——学猫——演猫的游戏，层层深入，聆听与活动体验相结合。

3、情感态度与价值：引导学生在听、唱、奏、演的活动中体验音乐带来的美妙与快乐，激发学生关爱小动物，热爱生活的情感态度与价值观。

教学重点：

   了解音乐主题，体验音乐的速度、力度、情绪。

教学难点：

   体验圆舞曲的特点，及主奏伴奏乐器的演奏方法。

教学过程：

一、导入新课

孩子们，欢迎进入张老师的音乐课堂！今天，老师将带领大家欣赏一场舞会，这场舞会的主角是谁呢？（老师模仿猫的声音和动作），对了，是小猫！

二、新课铺垫

（一）、聆听并学习主题音乐

1、小猫在哪儿呢？它就在美妙的音乐中，在老师的粉笔里！（聆听音乐片段——画猫）

2、孩子们张老师刚才是怎样的画小猫的？（是按音乐的节奏画出来的）你们也想画一画音乐中的小猫吗？请伸出手来，我们再画一只音乐小猫吧！

3、孩子们，在刚才这段音乐中你听到了什么声音？（喵喵的声音）

4、音乐中的小猫叫声是用一种乐器模仿的，孩子们仔细听一听，是哪种乐器？

对了，是用小提琴！小提琴在高音区用滑奏的技巧来演奏的（出示灯片小提琴）

5、老师这儿有一把小提琴，请同学们像我这样左手托琴，右手拿弓，用滑奏的技巧来演奏一下小猫的喵喵的叫声

（二）、介绍乐曲背景

在我我们的黑板上有两只小猫，在音乐的世界里，不管是红猫还是蓝猫，会跳舞的才是好猫！

很久很久以前，在遥远的美国，有一位著名的作曲家安德森爷爷，它的家里就养了这样两只可爱的小猫！两只小猫呀，它们不仅会喵喵地唱歌，有时还会随着爷爷的音乐跳舞呢！安德森爷爷非常喜欢他的小猫，特意为它们写了一首管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》，分享给小朋友！

三、欣赏教学

（一）、整体聆听音乐，了解音乐结构

第一遍在这首乐曲曲谱里，用了一些小猫特别喜欢的图形，我们一边一边跟着画一画吧！

1、在这首乐曲中，小猫的叫声是用什么符号表示的？

2、你还听到了那种动物的叫声？

第二遍

1、请孩子们再次竖起你们的小耳朵，伸出你们的小手掌，当乐曲出现这样的记号小猫声音叫一叫吧！

（二）、分段聆听，感受，体验音乐

第一乐段

1、我们再次回到音乐中来，孩子们仔细听一听，刚才的小猫之歌在音乐中现了几次？都一样吗？有什么不一样？

原来呀，第一次音乐出现的时候，美丽可爱猫咪公主迈着轻盈的步伐出场了，它在用怎样的声音跟我们打招呼呢？

（1）、我想请一名女生来模仿一下。

（2）、请所有公主随着音乐学着猫咪公主的样子跟温柔地大家打个招呼吧！

2、当第二次《小猫之歌》音乐响起的时候，英俊帅气的猫咪王子迈着自信的步伐出场了！它又用怎样的声音跟我们打招呼呢？

（1）我请一名帅气的男生来模仿一下。

（2）请所有王子们随着音乐像猫咪王子这样热情地跟大家招呼吧！

第二乐段

你们真是二四班最优雅的公主和王子！我们再来听一段音乐，这段音乐跟第一段音乐也相同吗？（完全不同，速度加快，情绪激动，舞步旋转）

你知道这段音乐的伴奏乐器是什么？

（播放音乐，老师一边演奏木鱼，一边做旋转的圆舞曲动作）

A、伴奏乐器与表演

1、是哪种乐器在为旋转的舞步伴奏呢？（完全不同，木鱼）

2、你们也想跳一跳这段最充满激情的圆舞曲吗？请看大屏幕！

3、这段舞步的口令是这样的：准备好，跳起来，跳起来，跳起来，转呀，转呀，转呀，停！

4、请同学们跟着老师按节奏念一遍舞步口令吧！然后在跟着老师按口令一边念一边拍手画圈。

5、现在老师的木鱼儿要跟你们的小木鱼对话了,你们的木鱼儿在哪儿呢？在小朋友的嘴巴里，对了孩子们用弹舌的方式跟老师的大木鱼对话吧！XXX,X00,XOO,XOO,X--,X--,X--,X00。

6、师生配合跟着音乐来一次。

B、乐器与舞蹈的对话游戏

接下来老师手中的木鱼要和大家做一个游戏了！哪一组先坐好，我就先和哪一组做游戏！

   XXX，出场的姿势准备好，XOO,XOO,XOO,孩子们按节奏猫跳三次，然后女生牵着男生的手转三个圈，回原地再准备，连续四次！

第三乐段

1、我们的音乐又一次地响起了，老师邀请你们跟我跳一支舞吧！孩子们仔细听一听，这段音乐跟那段音乐相同？

2、这段音乐跟那一段音乐相同呢?

3、当小狗的声音出现，根据你听到的音乐大胆的想象一下，小猫的心情是怎样的？又是如何表现的？（非常紧张，快速爬树，然后躲起来了！）表演“躲猫猫”场景。

四、复听全曲，整体会回顾：总结音乐的速度和情绪

1、一边聆听一边解说速度力度与情绪。

2、再次聆听，情景再现

孩子们，小猫的舞会结束了，我们的舞会我们才刚刚开始，当第一段出现的时候，请原地女小朋友和男小朋友分别模仿小猫的的叫声跟大家有礼貌地打个招呼！第二点音乐响起的的时候我们公主和王子也来表演一支蹦跳旋转的圆舞曲吧！第三段音乐响起的时候，老师邀请大家跟我一起跳一段优雅的圆舞曲，听到小狗叫声我们赶快逃跑，躲起来！

五、总结结束

今天的舞会欣赏到这儿就结束了，安德森爷爷和他跳圆舞曲的小猫也要和我们说再见了！感谢他们给我们带来的快乐！我们一起学猫叫“喵喵”跟他们说谢谢！

集体表演律动《我们一起学猫叫》

可爱的孩子们，这节课你们也把快乐带给了我，谢谢你们,再见！喵~喵~！