图示理论近年来被广泛应用于阅读教学中。经众多研究者证明,该理论在阅读教学中发挥了良好的作用。但笔者在长期的实际教学中发现,图示理论完全有可能被用于英语教学中,如听力教学和写作教学。因为,无论是学生的阅读过程,还是他们听材料的过程,以及他们写作的过程,
教学与管理:理论版
2008年11期