军队特勤人员疗养期间健康教育方式探讨

军队特勤人员疗养期间健康教育方式探讨

吴卉慧

海军青岛特勤疗养中心 266071

摘要：要想适应高性能装备和训练强度，特勤人员必须具备强壮的身体和良好的身心素质。疗养院是给特勤人员服务的健康保障基地，在预防疾病发展、促进健康方面的作用日益明显。健康教育已成为康复和康复保健措施的重要组成部分。我院充分认识到健康教育的重要性，实施了一系列有效的健康教育策略，对各种健康教育体系进行完善，探索了适合特勤人员的规范、有效、可操作的健康教育模式。

关键词：特勤人员疗养；健康教育；应用策略

特勤人员日常的工作环境非常艰苦，而且工作压力比较大。每年一个月的疗养期，不仅是对特勤人员身体状况进行全面检查和健康评估，还能满足其体育锻炼、文化娱乐、健康教育、心理调适等方面的需要，恢复体力和精力。疗养院是保障特勤人员的健康基地,具有强烈的使命,如何帮助特勤人员掌握卫生保健知识,建立健康的概念,自愿选择健康行为和生活方式,建立标准、有效的、可操作的健康教育模式,是一个重要的主题，本文探讨了我院特勤人员的健康教育模式。

一、为特勤人员开展健康教育的意义

现代医学的一般要求是早预防无病、早治疗、治疗过程中预防、保健康复。健康教育是连接健康知识和健康行为的桥梁。通过有计划、有组织的社会教育活动，人们可以有意识地改变不良的健康行为及其影响健康行为的相关因素，消除或减少影响健康行为的危险因素。促进健康，提高生活质量。军队疗养院是特勤人员重要的医疗救护基地，直接服务于一线部队，对特勤人员战斗力的恢复和提高具有十分重要的作用。健康教育可以帮助特勤人员树立健康意识，改变不良的生活习惯，培养良好的心理素质，提高官兵体质，增强武装力量的战斗力。

二、为特勤人员实施健康教育的策略与措施

（一）明确部门职责，完善教育机制

医疗护理部门负责建立健全疗养院健康教育领导小组，充分认识健康教育的重要性、必要性和长期性，组织协调并开展业务指导、监督和综合评价。各部门健康教育工作组在养老院健康教育领导小组的领导下开展工作，各科成员是健康教育的具体实施者，主要负责教育计划的制定和实施，结合本科实际情况对教育需求进行调查和效果评价。科室是健康教育的重要组成部分。建立完整的疗养院医务部、护理部、门诊部及各门诊部。床边健康教育网络通过整合人力资源、技术和信息资源，充分共享健康资源，提高技术水平和工作效率，将健康教育纳入疗养院的议事日程。

2. 加大宣传力度，统一思想认识

做好健康教育，首先要加强宣传，统一思想认识，为特勤人员提供有效的健康教育服务。第二，提高医务人员对健康教育作用的认识，使医务人员形成共识:健康教育不仅是医疗工作重要的一部分，也是服务质量的重要衡量标准。在疗养区设立健康教育广告牌，定期发布新的健康知识和理念;阅览室里有各种健康书籍和杂志，供疗养人员随时阅读。通过良好的氛围，实现疾病预防的健康理念。在配备彩电、电子屏幕的门诊大楼内播放健康教育视频，让健康教育内容形象和直观。 宣传材料应尽可能具有针对性、科学性，内容主要是疾病预防、心理健康、饮食卫生等健康知识。充分利用健康教育宣传，普及健康知识，指导特勤人员自觉养成良好的卫生习惯，提高健康素养。

2. 树立人才为本的理念，加强队伍建设

提高医务人员的健康教育水平是实施健康教育的重要途径。医院健康教育领导小组应根据疗养院的实际情况，制定年度健康教育培训计划，确保计划的实施，以及严格的考核方法。每年定期为主要保健教育工作者举办培训班，培训一般保健知识。初步建立重点健康教育团队，鼓励学生根据特勤人员身心特点和疾病规律，选择一、两种疾病或健康行为作为重点学习，并不断完善教材。通过各种形式的学习和教育活动,促进知识更新专业，提升人员整体素质的提高。

（四）将健康教育贯穿于疗养工作各个环节

国家卫生法律法规明确规定，医务人员有义务在实践活动中宣传卫生保健知识，并开展健康教育，医务人员应在医疗工作的各个环节实施健康教育。我院在医疗工作过程中开展了“健康教育”查房，即要求每位医务人员根据日常专项体检后的检查结果和发现的不良生活习惯和行为进行健康教育。对于被检测到的疾病，要讲解疾病的病因、发病机理的临床表现、疾病可能的发展。同时，医务人员要与特色疗养院进行沟通，组织参观，询问饮食、日常生活等活动，及时开展健康教育。

（五）注重效果评价, 做好反馈

为了掌握疗养人员的健康教育质量，要使用问卷调查及时评价教育前后的情况，对健康教育质量评价进行完善，合理评价健康教育成果，要把特勤疗养人员作为评价重点，及时反馈疗养员的信息，采取教育-评价-反馈-再教育的模式取得最好的健康教育效果。只有不断总结健康教育经验，才能逐渐提高健康教育效果，提高医务人员的健康教育积极性。

结语：

随着医疗水平的发展，要想促进疗养院特勤人员健康素养的提高，需要有效实施健康教育。为了达到这个目的，需要整合卫生资源，做好健康教育制度的完善，并制定一套适合特勤人员的健康教育模式。

参考文献：

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[2] 侯方高, 王伟, 薛蓓蕾. 军队特勤人员疗养期间健康教育方式创新与实践[J]. 海军医学杂志, 2017, 38(1):3.

[3] 张琳. 军队特勤人员疗养期间健康教育方式创新与实践[J]. 健康之友, 2019, 22(006):69.