人教版全日制高中语文课本中选编了南宋著名词人柳永的《雨霖铃》一词，在该词中，词人以多个意象的融汇，构出离别之情的缠绵绯恻，给人以独特的艺术感受。然而，对高中学生而言，无论是从意象还是从情感，都很难把握，大多停留在表面现象上。事实上，只有意象理解得准确，感情体验才透彻。结合自己的教学，以及各种资料和专家评析，对该词意向和情感作一点分析，以期对学生理解该词有一定帮助。
语文教学与研究：教研天地
2008年3期
