电力企业职工技能培训研究

电力企业职工技能培训研究

郭琦

国网黑龙江省电力有限公司技能培训中心

摘要：在市场经济条件下，行业之间的竞争越来越激烈，越来越多的企业意识到优秀的人才队伍是企业的核心竞争力，是企业获得市场竞争不败之地的重要保证。电力企业的经营关系到一个国家的民生，只有提高职工的整体素质，企业才能实现长期、稳定、可持续的发展。优秀的业务技能是供电企业对员工的基本要求，也是供电稳定和安全的基本保证。本文讨论了电力企业职工的技能培训。

关键词：电力企业；职工技能；培训研究

1 引言
　　电力在国民经济和人民生活发展中的起着重要作用，以及电力系统高电压大电网和高风险性质，决定了电力企业对电力从业人员的操作技能的要求越来越高，所以，对员工进行有效的技能培训就变得很重要。目前，电力企业已开始重视员工的技能培训，但是培训工作中存在很多问题，缺乏系统和操作性的培训理论和经验来指导培训工作。 因此，笔者试图结合理论研究，总结自己工作的实践经验，研究电力企业从业人员的技能培训工作，以有效地促进技能培训工作的顺利开展。

2 电力企业职工技能培训的现状
2.1技能培训缺乏针对性

在实际的职工技能培训过程中，电力企业经常遇到的问题就是培训内容缺乏相应针对性。目前在很多电力企业中，虽然企业管理人员对于这方面已经有了足够的认识，也制定了相应的培训机制，但是很多企业在具体操作中，没有对培训内容进行详细的分析，都是采用统一培训方式。这种统一培训方式虽然可以让企业人员掌握相应的技能知识，但是这种缺乏针对性的培训方式，不利于职工技能快速提升。
2.2缺乏实际性

在很多的电力企业培训中，只是一味的按照培训教材进行培训，在这个过程，往往忽视了企业的需求和实际情况，而且培训的手段也是比较单一的，一般都是以教师教授为主，学员在下面认真听和记笔记，这种培训方式缺乏学员与教师的沟通，教师也对学员没有足够的了解，不清楚学员真正需要的是什么。在培训的学员之间，每个人都有不同的学习能力，同时他们大多都不是来自同一个部门和岗位，对于培训的技能多半都是在讲解中学习到的，但是对这种技能的实际操作训练是不够的，这样的培训就与实际失去了联系，缺乏实际的技能操作练习，缺乏培训的实际性。
2.3培训体系不够科学
　　由于利益关系复杂，一些培训机构和个人钻政策的空子，整个培训体系的设计并非以社会需求、企业发展与职业前景为基础，使得培训体系更多的倾向于获取员工培训资金，挪用资金，搞假培训，编造虚假名册，骗取国家的补助金。甚至有些企业与培训机构串通，找一些员工签个名，发放少量现金，再将政府下拔的培训资金占为己有。这虽为个别现象，但却不仅违法侵占了技能培训资金，严重阻碍了员工技能培训工作的进行。

3 提高电力企业职工技能培训措施

3.1整合培训资源，充分发挥培训资源的效能
　　培训活动离不开一定的条件，这个条件就是它赖以存在的资源。培训活动的多样性，也决定了培训资源的复杂性，各种各样的培训资源只有形成合力，才能确保培训效果，举一个简单的例子，企业在委托教育机构对其员工进行培训时，教学计划的审定，学员学习情况的监督，学员在校考试，企业都应直接参与过程管理。在这个过程中，发挥作用的因素有三个方面：专业培训机构、企业培训部门、培训奖罚制度，正是这三个方面的有机整合，确保了培训效果，企业组织培训活，不管采取哪一种方式，都要分析这次培训所涉及到的相关资源，研究如何实现它们的整合，确保各种资源能形成合力。现在许多培训活动中存在的一个突出问题，就是资源分散化、孤立化，各种资源各自为政，表面看很完备。但就是不能有效组合，自然会影响培训效果。
3.2结合企业职工实际情况，制定技能培训方案

对于现代企业来说，技术优势是企业在激烈的市场竞争中取胜的有力武器，提升工作效率需要职工熟练地掌握具有实用性的技能。企业在组织职工开展技能培训时，需要明确培训的目的，了解企业职工的技能情况，立足企业发展的技术需求，由人力资源管理部门制定出一套科学的职工技能培训方案，有计划的实施技能培训工作。比方说，不同行业的企业需要及时了解本行业的技术发展动态，按照企业的技术需求，通过详细的调查，设计出不同的标准，对企业职工的技能水平进行评定级别。然后分别对不同岗位从业人员的技能要求进行明确，结合现在企业职工技能水平，设计出不同技能等级的职工进行培训的目标、培训的内容、培训的时间段以及培训的方式、人员等，形成完整的企业培训方案，再征询职工的意见，不断完善培训方案，增强培训方案的科学性和针对性。制定科学有效的职工技能培训方案是确保企业职工技能培训有条不紊实施的前提和基础，可以有效地避免职工技能培训的随意性和盲目性，让企业职工的技能都可以提升一个档次，更好地从事本职工作，从而提高企业的整体工作效率，节约企业的经营成本，形成竞争优势。
3.3创新培训方式，实现新形势下企业技能培训工作的全面的转变

　　一是企业技能培训工作要向分层次办班转变。企业再试试集中办培训班的过程中，通常员工的数量偏多，同时员工的水平程度也存在较大的差距，非常容易发生针对性弱、工学矛盾显著以及水平程度参差不齐的情况，而且这样培训师也无法有效的进行培训课程，要顾及到差异化程度的员工，因此培训的内容就无法全面深入的开展。针对上述问题，企业要挣脱常规集中办培训班的传统形式，在办班时要分层次的开办培训班，同时要将新形势所需要的技能渗透到培训之中。二是企业技能培训工作要向集中某项新工艺、新技术、新知识学习转变。企业在为工作人员构建培训课程时，一些工作人员要学习的内容看上去十分繁杂，不过在培训中却发现这些内容在实际的生产中缺乏应用性，若想从根本帮助工作人员解决实际生产技能中所遇到的问题，那么就要多为工作人员构建一些适应新形势的新工艺、新技术以及新知识的培训内容，这样才会从根本深化培训的时效性。三是企业技能培训工作要向实践操作考核转变。培训环节里的考核工作要与成人教学的特性相匹配，同时要向技能考核以及实践操作考核的方向发展。

3.4提高师资队伍加强实训基地建设

一个好的师资队伍,在提高职工技能上能起到关键的作用。采取“送出去,请进来”的方法。“送出去”是把老师先送出学习先进的技术。“请进来”是把掌握高新技能的人才请进来,再由他们传授给每个职工,这样知识教育解决了应知,技能教育解决了应会,而本岗位出色的技能人员担任教师,在实训中给职工以指导,督促。监护职工的技能达到熟练的要求,实训基地的实训实验室要和电力发展同步,尽量达到行业先进的设备,这样对提高职工技能也是很好的帮助。

4 结语

总之，有效地开展企业职工技能培训，提升职工的技术水平，既是企业积极应对市场竞争的有效措施，也是职工实现自我发展的重要保障。现代企业需要具备与时俱进的观念，进行管理创新，重视企业职工的技能培训工作，全面了解职工的实际情况和技能需求，设计科学的培训方案，创新技能培训方式，让职工从培训中提升技能，实现自身的全面发展。

参考文献
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