以教育督导信息化带动督导工作现代化

以教育督导信息化带动督导工作现代化

石菊波

重庆市酉阳县第三教育督导责任区办公室

摘要：现阶段的各行各业发展不断加快，督导工作是所有企业、单位的重要组成部分，对工作开展能够产生较大的影响力。教育督导的信息化模式，不仅能够在信息化的技术、平台上有效运用，同时能够在督导工作现代化的模式上更好的推广，对于员工素质提升、团队意识强化能够产生较大的影响力。但是，教育督导信息化的运用，必须在理念上不断的渗透，促使督导工作现代化的综合效用更好的提升。

关键词：教育督导；信息化；现代化

每一个企业、单位在经营的过程中，都需要加强督导工作现代化的过渡，但是这个过程并不容易。教育督导的实施过程中，通过在信息化技术上合理的运用，能够减少督导的错误手段、方法，很大层面上提高了督导的可行性，让大家的信服程度更好的提升。督导工作现代化的落实过程中，需要掌握好未来的发展走向，对各类问题的处置手段更好的创新，加强督导本身的权威性，让大家对信息化的模式更好的掌握。

一、督导工作现代化的问题

现阶段的行业规划、建设的过程中，需要从多个角度来思考、探究，对不同的影响因素按照合理化的手段来解决。督导工作现代化的实施，并不是一件容易的事情，而且在很多的企业、单位中，都具有非常大的影响力。督导工作现代化的问题并不少，而且很多问题都是长期积累的结果，如果在处理的工程中，没有做好长期的准备，必定会由此产生较多的问题和漏洞。督导工作现代化的过程中，并没有在新技术、新理念上较好的落实，导致督导本身产生的效用并不突出，一系列督导手段的执行，并不能按照预期设想来优化，而且很多人对于督导的信服程度并不高。督导工作现代化的方案设计，表现出的强制性措施非常多，看起来能够产生较多的约束力，但实际上并不能在督导的综合管控上较好的创新，造成的问题也是非常多的。

二、教育督导信息化带动督导工作现代化的策略

（一）网络化数据采集

教育督导工作在实施的过程中，必须考虑到教育行业的特殊性。信息化的理念、技术应用，的确是不可或缺的组成部分，而且能够产生的综合影响力非常高。但是，在教育督导的部署过程中，一定要在数据采集的过程中通过网络化的方式来优化。现如今的网络技术、网络数据库、网络体系不断的完善，整体上具备的发展空间是非常大的。网络化数据采集过程中，能够利用网络问卷、大数据分析、信息整合等多种方式同步开展，不仅可以促使教育督导的参考、选择更多一些，同时在教育督导的不同工作实施上给出了较多的依据。网络化数据采集的难度并没有预想的那么简单，在网络采集之前，要明确教育督导的存在价值和数据采集对象，促使各类信息能够在筛选的过程中，按照专业化的措施来完善。

（二）智能化数据处理

目前，教育督导工作的进行，得到了社会各界的高度关注，想要在长期工作的实施上取得更多的突破，必须最大限度的确保教育督导的落实，能够在众多杂乱的数据处理上，按照智能化的方式来分析。传统的数据分析模式、方法，并不具备较高的说服力，而且能够取得的综合成绩不够显著。智能化的数据处理模式，能够加强信息、数据的综合意义分析。例如，教育督导的转变过程中，根据网络问卷的调查结果，在不同的调查项目上采取百分比的模式来分析，结合不同的统计图模式，观察教育督导的走向和目前发展遇到的最大问题，这样不仅能够在督导的方向和措施上更加明确，同时在教育督导的长期创新上得到了更好的发展成就。

（三）常态化跟踪监测

教育督导的长期信息化模式，能够促使督导的现代化体系不断的完善，不仅给出了更多的督导依据和标准，同时在各类问题的综合解决上得到了较大的突破。常态化跟踪监测的实施，是信息化产业下的先进技术。例如，关于学生的教育诉求、家长的期盼、课外培训班的参与情况等，都需要长期的分析数据和获取信息，短期内得到的报告并不具备较高的权威性。常态化的跟踪监测模式，可以在教育督导的过程中，观察学生、家长、教师、教育机构的具体变化情况，利用最真实的数据和信息，让督导工作采取最正确的制度来完善，不仅给大家的长期工作开展提供了较多的保障，同时在很多问题的内部处理上得到了较大的突破，未来的发展具有更大的空间。

三、督导现代化的注意事项

随着时代的发展、理念的革新，教育督导的信息化模式正不断的普及，对于督导的现代化手段、措施，能够按照全新的理念、方法来完善，并且促使各方面的工作开展，能够具备更多的依据，长期的发展拥有更好的突破成绩。督导现代化的实施过程中，一定要深入的观察督导本身所能够实现的效果，尤其是在督导的维持时间上，必须做出更好的转变。教育督导是备受社会注目的内容，每一个举措都会引起高度的关注。因此，无论是在信息化的技术应用，还是在现代化的方案落实上，都要保持高度的谨慎，让教育督导对人才培养产生显著的促进作用，对未来的发展取得更大的突破。

总结：

教育督导在国家的人才培育、教育产业规划上，能够产生较多的影响力，所有的工作在实施过程中，都要按照新的理念、新的方法来完善，并且在各类不足的弥补过程中，需要按照全新的路线来调整，在整体工作的实施过程中给出更多的依据。教育督导的难度并不低，受到的影响因素非常多，一定要在督导的内涵上更好的丰富，在信息技术的引入过程中，按照现代化的标准来优化。

参考文献：

[1]杨帆.学校决策现代化与教育督导方式变革[J].福建教育学院学报,2020,21(4):20-27.

[2]谢燕平.治理理论视角下教育督导现代化路向[J].魅力中国,2020,(5):252.

[3]梁燕.职业教育督导评估现代化的要义[J].职业技术教育,2020,41(6):19-23.

[4]赵倩,李玉.治理理论视角下的教育督导制度现代化改革研究[J].科教导刊,2020,(15):3-5.