《跨越百年的美丽》教学设计

《跨越百年的美丽》教学设计

叶立敏

湖北省咸宁市嘉鱼县第一小学 437200

教学目标：

1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

3、练习有感情地朗读课文。

教学重点：

能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

教学难点：

读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。

教学准备：课件、视频等

教学过程：

一、回顾整理，发现“美丽”

通过上节课的学习，，我们感受到了居里夫人的形之美(指板书)外在的美只是短暂的，那居里夫人的美为什么能够跨越百年呢?今天，老师将继续带领你们一起穿越百年的风尘，领略居里夫人的神之美，看谁有一双慧眼能够发现它。

二、初读课文，解读“美丽”

1、请打开你的课本100面，默读课文。从书中划出能体现居里夫人神之美的句子，并且在旁边写上自己的感受，生读书画出相关句子

2、画好后，四个人在一起交流一下你划的句子，进一步补充好自己的内容。学生在一起交流讨论。

3、刚才同学们交流得非常热闹，让我们看到了你们互相合作的美，那现在就让老师欣赏一下你们积极回答问题的美吧！

三、精讲品析，感悟美丽

(一)坚定执著的美

出示句一："就像是在海滩上捡到……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”

我从这句话中看出她有着执着追求的美。(板书：坚定执著)

1、谁能读出她的执著？抽生读。

2、读得真好，你还从哪儿感受到了这份美丽?

出示句二：我从"为了提炼纯净的镭——一吨可能含镭的工业废渣“也看出了她的坚定执著

1、这一吨废渣中肯定有镭吗？从哪个词看出来？(可能。)

2、你能抓住重点词语理解课文，很好。从可能这个词中你能体会到什么?(可能的意义太多了。)可是居里夫人是怎么做的？

出示句三：化验室只是一个废弃的破棚子……点点烧痕。”

1、谁愿意把这句话读一遍，其他同学认真听，看你能体会到什么?

2、这种品质的确是美丽的。你从这段话中还能看出什么？

(生：工作条件艰苦，环境恶劣。在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的。)

3、你有过烟熏的感觉吗？

4、是啊，可是居里夫人呢?终日在那里搅拌矿渣。终日是什么意思?

5、虽然条件如此艰苦，但是居里夫人不论严冬与盛夏，不分白天和黑夜，整天紧张地工作着，在这个废弃的破棚子里，玛丽终日(生读“在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣”)

已经足足一个月了，玛丽消瘦了，但她仍然终日(生读“在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣”)

半年过去了，一年过去了，三年过去了，玛丽病倒了，她还是(生读“在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣”)

6、让我们来看一段录像去亲眼目睹一下玛丽的工作吧!播放视频。

7、看了这段视频你有什么感受?

8、功夫不负有心人，居里的执著终于有了回报。

出示句四：“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”

1、同学们，居里夫妇从发现至最后提炼镭用了多长的时间?折算成天数那就是1300多天，想想这1300多天里，他们都在进行搅拌、溶解、深淀、分析，假设他们一天工作10个小时，经过多少小时才提炼出了镭?经过13000多个小时啊！是多么艰辛，多么不易。

2、从“终于”这个词，能体会到什么?读出来好吗?

3、“成吨”是多少?(一百万克)那当然。0.1克镭是多少?(一千万分之一吨)你们猜猜?太多了，请看你们的笔尖，笔尖上的一小点那么大就是0.1克?能通过读表现出来吗?

(三)科学奉献精神

出示句五：她从一个漂亮的小姑娘……里程碑.

1、从这句话中看出居里夫人把一生都献给了科学事业。那我们一起来合作读读。

居里夫人从一个漂亮的小姑娘，逐渐成长为一个端庄，坚毅的女学者，因为她开创了放射学这门新的学科，所以人们说她变成……(科学教科书里的新名词“放射线”)

2、因为她提炼镭做出了巨大的贡献，人们后来以她的名字做为放射性强度的单位，所以人们说她变成……(变成物理学的一个新的计量单位“居里”)

3、因为她不断地在科学道路上探索，所以人们说她变成了……(变成一条条科学定律)

4、因为她终身献身科学，所以人们说她变成了……(科学史上一块永远的里程碑)

5、这么好的句子想不想把它永远留在自己的脑海里呀下面老师给你一分钟的时间把这句话背下来。一会找同学背，开始吧，指名试背。谁能有感情地再背一遍。

6、居里夫人的成就是以什么为代价换来的呢?

7、镭是一种有剧毒的物质，居里夫人由于长期提炼镭，慢性中毒得了白血病，在1937年7月4日与世长辞了，医生的证明是：夺去居里夫人生命的真正罪人就是镭，这说明居里夫人有一种什么精神?生答。(板书：勇于献身)

(四)淡泊名利的美

还有潜藏着的美丽吗?居里夫人的“美丽”还表现哪里?课题中的“美丽”还表现在居里夫人的淡泊名利。(板书：淡泊名利)

1、你是从哪些句子体会到的?

2、还从哪能看出她淡泊名利?

3、刚才我们都被那么多的美丽深深的打动着，我想这份美丽中，不仅仅包含着居里夫人对科学执著追求，为科学勇于献身的精神和淡泊名利的人格魅力，还包含着她对人生意义的深刻理解。

出示句六：玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

1、在居里夫人眼中的人生意义是什么?(居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。)

2、让我们怀着对居里夫人的敬意把这句话再读一遍。

四、升华美丽

1、是的，为科学作出的贡献，为人类作出的贡献。这才是真正的美丽，只有这样的人生才有意义。再读课题。

2、现在你明白了吗?为什么说是跨越百年的“美丽”呢?

3、说得真好，能够跨越百年的美丽不仅是居里夫人的美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的，因为这样的精神(手指板书)应该是跨越——(千年)，跨越——(万年)

4、难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人，他说：[出示 “在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”](齐读)

五、书写美丽

1、同学们，今天我们感受到了那么多，我想你一定有很多想说的。谁愿意把你的感受和我们一起来分享一下。

2、老师相信通过本节课的学习，同学们心里一定都烙印下了居里夫人对科学事业坚定的信念和执著追求的精神，因为这是(读课题)；也镌刻下了居里夫人献身科学的精神，因为这也是(读课题)；更记录下了她淡泊名利的风骨，因为这更是(读课题)。

同学们，通过今天的学习你们一定能找到人生的意义，用我们的青春，用我们的生命，去实现人生的价值吧！

板书设计

跨越百年的美丽

形之美 神之美

年轻 坚定执著

漂亮 勇于献身

端庄 淡泊名利