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中职Photoshop课程教学研究

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摘要摘要：在当今数字化时代，掌握图像处理技术成为计算机应用专业学生的核心能力之一。本研究旨在探讨中职Photoshop课程的教学方法和效果，以提高学生的图像处理技能。通过结合理论与实践，采用项目驱动的教学模式，培养学生的创造力和实际应用能力。研究结果表明，中职Photoshop课程教学对学生的图像处理能力有显著提升，并激发了他们的学习兴趣和动力。

DOI lde6027z43/7862689

作者黄海涛

机构地区安徽省宿州工业学校 234000

出处《中国教师》 2020年18期

关键词中职教育 Photoshop 教学方法图像处理创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）