高职院校国际化办学模式的构建研究

高职院校国际化办学模式的构建研究

李庆苏

黑龙江职业学院 黑龙江哈尔滨 150000

摘要：本文首先分析了高职院校国际化办学的基本要求，沿着这些基本思想对高职院校国际化办学模式进行了重点探索。

关键词：高职院校；国际化办学；模式的构建；

引言：其实高职院校国际化办学的概念是近几年才提出来的，而且在初步探索阶段也受到一定的限制，仅仅局限于留学生以及师生交流，还有一些中外合办的专业而已。如果仅仅停留在这个层次上，其实是很难有进一步的发展的，高职院校有其自身的一定的责任，而国际化办学模式既给高职院校带来了发展，同时也给当地经济带来了更好的推动作用。

1.高职院校国际化办学基本要求

1.1适配当地经济与社会发展

既然说我们要探讨高职院校的国际化办学，我们首先要明白高职院校的主要目的是什么，在办学的过程中和普通本科院校有着哪些区别，高职院校的学生有哪些特点，如何在国际化办学的趋势当中获得更多的机遇，如何给高职院校带来更多的帮助。首先我们就要探索一下高职院校国际化办学的基本要求，一是要适配当地的经济与社会发展。高职院校有其一定的责任，相对于其他本科院校而言，高职院校培养学生的主要目标是培养技能型人才以及应用型人才，保证其在未来工作过程中有着较强的实践能力，这也就和其他科研机构以及本科学校有着一定的区别，学生本身学习能力也有着一定的差别。可以说高职院校和其他本科的院校培养方向上有着很大的区别，这也就使得高职院校在办学过程中主要责任是为了当地经济发展与社会发展，能够培养技能型人才和实践型人才，在未来工作的过程中推动本地区的经济发展，这样才具有一定的现实意义。如果高职院校的办学目标和当地的经济发展都没有任何联系，那么培养的人才恐怕也很难在社会中更好的竞争，也很难实现个人理想，对于学生而言有着很多的影响，对于学校而言也没有任何好处。尤其是很多高职学校的学生在学习的过程中发现，学校中所学的东西在实际生活中却很难应用到在工作岗位上，往往要继续进行学习。如何培养高素质的学生，也给高职院校带来了新的问题，在国际化办学的过程中，我们要针对主要问题，抓住主要矛盾，去切实的解决这些困难，帮助学生们走出困境，这样才是国际化办学模式的基本要求，也是我们在发展过程中所要达到的一系列目标。而不是盲目的进行国际化办学，一定要明白在交流的过程中我们的主要目的是什么，我们要怎样培养高素质人才，怎样推动当地经济发展，有了方向才能够更好的去进行国际化办学。这也就总结出我们的第一个话题，即高职院校的办学理念应当以是为当地经济发展和社会发展为目标，并在此基础上进行国际化办学。在国际交流的过程中，仅仅进行学术交流和留学生交换等等，其实还是有一定的限制，如何去突破限制，如何去将整个国际化办学模式活学活用，推动高校的发展，推动当地经济的发展，这都给我们带来了新的思考，也给高职院校的领导和当地经济负责人带来新的思考。

1.2既要引进来也要走出去

其实我们国家在发展的过程中，很长一段时间都是学习国外的技术，无论是教育还是科学技术等等，因为比较落后，所以就要不断的学习，不断的去模仿一些先进的模式，这样才能够解决自身的一些问题，也能够在学习的过程中逐渐的突破自我。其实这也就是所谓的引进来，对于高职院校国际化办学而言更是如此，我们在发展的过程中有些地方存在不足就要虚心学习，就要引进先进的模式，在办学的过程中要能够了解国外的创新理念，找到能够帮助自身提升的一些技术手段，解决高职院校的一些矛盾，这样才是国际化办学过程中的主要思想，也是我们最后达到的重要目的。但是仅仅引进来还不够，我们要在国际化办学的过程中掌握了主动权，不仅仅要学习其他人的一些先进理念，我们还要走出去，我们要把我们的一些观念和其他人交流，这样能够更好的传播我们的价值观，也能够使得高职院校在思想交流科技交流的过程中占有更多的主要地位。这自然而然也就引出了我们的一个新的话题，即高职院校国际化办学的过程中要注重引进来，同时也要注重走出去两方面，同时入手才是促进高职院校进一步发展，促进地区经济发展的重要方式。我们始终都在探讨一个重要的问题即高职院校不是一个独立的个体，在发展的过程中仅仅培养人才还不够，我们还要保证其能够为社会做贡献，能够促进当地地区的经济发展，这样才是解决社会问题，促进经济发展的重要方式，所以说这就更体现出了引进来和走出去的重要意义。我们要引进国外的先进理念先进技术，我们更要把我们的一些特色推广出去，这样能够吸引更多的人来高职院校进行发展，同时还能够吸引更多的人在本地区进行经济发展，对于一些地区或者是对于我们整个国家而言，都是有着诸多的好处的，既有利于培养人才，也有利于经济全球化。

2.高职院校国际化办学模式分析

2.1基本思想

接下来我们就具体的分析一下高职院校国际化办学模式过程中的一些基本问题，首先就是基本思想问题，所谓基本思想，一是我们在高职院校国际化办学过程中是要达到哪些目的，而在发展的过程中要坚持哪些原则，这样才有利于我们发展，也有利于我们国家进一步的开拓创新。第一个问题就是我们要在国际化办学过程中保持自我，并不断的学习其他人的先进理念，先进技术。其实保持自我是一个很重要的问题，尤其是在高职院校国际化办学的过程中，很多人一味的信仰国外的技术，信仰国外的先进理念而迷失了自我，没有认识到自身的一些优越性。同时也没有匹配当地的经济发展，这对于高职院校而言是有着很多影响的，对于学生的未来发展更是有着很多破坏。我们要明白我们自身有一定的优势，并认识到在发展的过程中有很多问题，很多矛盾，需要一些新的方法去解决，这样在国际化办学的过程中才能够学习其他人先进的创新方式以及先进的模式，还有先进的技术。国际化办学对于高职学校的学生而言有着很多的机遇，对于高职学校的进一步转型升级也有着很多的好处。同时我们在发展的过程中，是希望高职院校能够为地区经济服务的，尤其是在全球化经济的今天，我们要明白任何高职院校任何地区都不是一个独立的个体，要想更好的获得发展，不断的获得机遇，就要不断的提升自身的影响力，不断的吸引更多的人才，这样才是社会进一步发展的重要手段。

2.2建立完善的保障机制

高职院校国际化办学并不是有某些人就能够轻易决定的，在发展的过程中我们要有相关的法律法规，并有一定的规章制度，这样才能够保证在国际化办学的过程中符合学生的需求，符合地区的发展，同时也能够保障每一个学生每一个工作人员的权益，才有利于高职院校国际化办学向着更加正规化的方向发展。所以说建立完善的保障其实是十分有必要的，这里我们主要要从宏观层次来探索，一方面是国家要出台相关政策，对国际化办学进行一定的鼓励，并要制定相关法律法规，在一些大的层面上，对国际化办学进行一定的约束，以免出现各种问题。同时当地地区和高职院校也要有着一定的结合，并探索出一条正确的道路，在国际化办学的过程中如何坚持自我，如何进行正常的学术交流，如何给予每个人更多公平的机会去实现个人理想，如何保证国际化办学模式公平公正公开，这都给当地地区负责人和高职院校负责人带来了很多的问题，同时也给学生们带来了更多的思考。

结束语：在国际化办学的过程中，如何公平公正公开，如何保持自我，如何学习先进的技术始终都绕不开的话题。我们要牢牢的把握国际化办学模式的基本思想，并对高职院校的一些特殊情况进行重点分析，两者相互结合，探索出正确且科学的道路，才能够解决主要矛盾，也能够为学生们带来更多的机遇。

参考文献：

[1]刘建飞，陈斌.高职院校国际化办学模式和保障措施探析[K].中国职业技术教育.2018(5)

[2]顾卫杰，李璐，陆建军.高职院校国际化办学模式研究与实践[L].湖南邮电职业技术学院学报2018(4)

黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题

课题名称：高职院校国际化人才培养模式研究

课题编号：GZB1318073