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《中小学教学研究》
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2005年5期
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“厘米的认识”教案
“厘米的认识”教案
(整期优先)网络出版时间:2005-05-15
作者:
刘金蕊
文化科学
>教育学
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资料简介
教学理念:通过认识厘米、用厘米量这一教学内容,让数学走进学生的心灵,使其具有感染力,使学生充分体验知识的形成过程.培养学生探索精神、合作意识、应用意识.
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教学理念:通过认识厘米、用厘米量这一教学内容,让数学走进学生的心灵,使其具有感染力,使学生充分体验知识的形成过程.培养学生探索精神、合作意识、应用意识.
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中小学教学研究
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