国学育人“三结合”教育活动求实效

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国学育人“三结合”教育活动求实效

张玲张杰涂湘华

张玲张杰涂湘华(湖南省岳阳市第二中学湖南岳阳414000)

中图分类号:G628.88文献标识码:A文章编号:1671-5691(2019)03-0003-01

湖南省岳阳市第二中学,创办于1907年。国家级文物保护单位千年岳阳文庙与学校融为一体。是湖南省建校时间最早、历史渊源最深,办学特色最为鲜明的义务教育学校。百年的文化积淀,使学校具备了无与伦比的文化优势。为此,学校确立了以传统文化为核心,以孔子教育思想为主线,以“博学笃行”为校训,弘扬仁、义、礼、智、信传统文化的办学思路,实行国学育人“三结合”,矫习惯促养成,搞好中小学德育的无缝衔接,打造传统文化育人办学特色。

一、实行国学育人与学生行为养成相结合。以国学经典矫正学生的行为习惯。通过每周一次的升旗仪式、主题班会等形式,对品行良好的学生予以表扬,对乱扔垃圾、衣冠不整、对师长没有礼貌等不文明行为对照《弟子规》进行讨论。开辟专栏,评选班级之星、校园之星,对学生进行善行教育。在班级开展传统节日的手抄报活动、背诵孔子名言比赛活动。在大课间活动中,各个年级开展的太极拳、武术操、跳绳、兔子舞、器乐、合唱、剪纸、书法等传统文化活动丰富多彩。近几年来,在国学育人活动中形成的学生“三礼”成制,成为学校德育的一大特色,在学生的成长经历中留下行行印记。

(一)七年级入学——拜师礼。组织七年级学生到文庙参观、举行祭孔仪式并进行六佾表演、礼拜孔圣,诵读《论语》经典,让学生感受先师思想的博大精深,体验儒家文化的精髓。时间:9月28日孔子生日。活动形式:①校长宣读告文。②全体学生向孔子像行礼拜师。③学生代表读“拜师贴”。④老师代表读“师回帖”。⑤学生对老师行师生礼,老师回礼。⑥祭孔仪式在文庙进行。目的:感受孔子文化的博大精深

(二)八年级期中——感恩礼。在学生中举行感恩礼,感谢老师、父母的哺育培养,体验即将担当的社会责任。各班利用班会与家长亲子互动、倾心交流,同时每天与父母分享一首经典诗词、名言警句;回家时道一声:爸妈您辛苦了;为父母做一件力所能及的家务;……每个人的收获,都在每天班会时与同学共享。从七年级开始就要求学生每天把是否有感恩行为写到家校联系本上,同时进行相关的活动如班级板报、了解“感动中国”人物事迹、征文、社区服务、校园之星评比等,促使学生不断加强感恩的心。八年级下期初以班会形式进行讲评,邀请家长参与,让孩子们带着爱前行。5月4日青年节举行年级集会。年级集会活动形式:①领导讲话。②全体学生齐唱手语歌《感恩的心》。③学生宣誓——从哪些方面做到感恩。④学生代表发言。⑤老师寄语。目的:让学生学会感恩。

(三)九年级毕业——成人礼。在学生中举行成人礼仪式,告别童年。同学们以名言警句互相勉励,共同回忆美好的童年,展望未来,体验成长的快乐。时间:毕业典礼。活动形式:①领导讲话。②家长赠信(由学生的父亲或其生命中有影响的人写一封信)。③学生表演节目。④家长代表发言⑤老师赠送礼物(根据每个孩子成长中的特点准备不同的礼物,可以是一支笔、一本书、一个速写本、一张照片或者一张卡片)。⑥学生表演节目。⑦校长寄语。目的:培养和形成学生的责任意识。要求:班主任、科任老师以及家长一定要用心准备礼物,信和礼物要对学生产生重要影响才有意义。

二、实行国学育人与家庭教育相结合。在国学教育中,让孩子将学到的经典与家长分享,接受家长的监督。七年级制定了学生行为习惯养成卡,加入《三字经》、《千字文》等相关学习内容,请家长监督其背诵及实行情况。八年级开展家庭《弟子规》及中华成语典故接龙比赛。同时,学校设立心理咨询室,开展心理辅导,与家长共同建立学生的心理健康档案。家长的参与和互动,实现了国学教育向家庭的延伸,形成德育合力。

三、实行国学育人与社会责任教育相结合。围绕“行为养成”创设实践活动,培养学生社会责任意识。在学校老师的组织参与下,七年级少先队员星期天上街到岳阳楼景区义务打扫卫生、义务担当交通劝导员,学校常年坚持到铁山水库开展捐植生命源林活动,同时开展洞庭湖江豚保护活动、地球一小时活动、慈善捐助活动、定期到福利院慰问孤寡老人活动、界环世境日洞庭湖水资源保护和湿地保护活动、小手牵大手走进社区读书活动、学雷锋活动等。每学期开展的德育主题教育活动都在十个以上。公益活动形成特色和影响,极大地促进了学生的知性合一行为养成。

为保障国学育人的开展,学校制定了《岳阳市二中国学教育实施方案》、《岳阳市二中国学教育评价办法》、《岳阳市二中开展经典诵读活动方案》,编成校本教材《贤人美德》,在七、八两个年级开设国学课,开设文学欣赏、音乐欣赏、美术欣赏等课程。成立市二中文学社,创办“大成花语”文学期刊。同时,加大对校园文化硬件方面的投入和建设。聘请专家对校园文化建设进行设计,在校门处修建了文化照壁,将校训“博学笃行”镌刻于上;在学校文化广场修建一组“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”大型浮雕;结合文化内涵,对教学楼进行了重新命名;并向全社会征集校门对联。同时,利用校园通道,修建了古代励志故事墙,中外名人故事墙。树立文化石,利用校园边角空地,打造人文景观。让每一寸土地都散发着文化的气息!

传统文化育人形式的创新,使学校德育工作成效显著。现在,每个班级都有自己特色的口号、标语、宣传栏、竞赛目标、图书角、评比栏等。形成了一种热烈向上而又百花齐放的校园氛围。学生的行为习惯发生了根本的转变。这几年,九年级学生在毕业之际,自发开展“为母校献爱心”活动,他们将用过的书籍清理整齐、将自己的校服洗净消毒后捐给学校,为特困生献上自己的一片爱心。这种爱心,将会伴随他们走出母校,影响他们的一生,这也让二中人欣喜地看到了教育的成功。