如何让小学英语教学更加高效

如何让小学英语教学更加高效

李萍

李萍山东省寿光市洛城街道留吕小学262734

随着新课程改革的进一步推进，英语作为最基础性的语言学科和最重要的信息载体之一，已经成为人类生活各个领域及涉外交往中使用最广泛的语言。如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念和方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师关注的焦点。

作为教学一线老师，通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索，我认为除重视对基础知识的夯实、对语言技能方面的培养外，还要努力做好以下几个方面：

一、创设良好的英语学习环境，发挥学生的主体作用

学习环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大。英语是一门实践性很强的语言艺术学科，是一种交际工具。实践证明，学习语言除了有科学的方法，还有一条最佳捷径，那就是有一个真实的语言环境，就像学习我们的母语——汉语一样。

在实际教学中，即使没有一个真实的纯英语交际的大环境，我们也绝对有能力营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境。大自然的千姿百态、多姿多彩的民俗风情、优美动听的英文歌曲、勇于探索创新的人物形象，以及现代教育技术在语言教学中的运用等，无不给语言教师提供了丰富的交际素材，如问候、指路、购物、看病、打电话、邀请亲友、日常生活及学习活动等题材。组织营造宽松和谐的学习氛围应做到：教师要以饱满的热情，全身心地投入到课堂教学，仪表要洒脱，精神要饱满，语言要纯正、流利，书写要规范；根据教学内容，由教师用学生能听懂或大致听懂的英语讲一个幽默笑话或由学生进行2—3分钟的英语会话，从而活跃气氛，激发学生兴趣，完成教学前的热身活动；在教学过程中，要尽量用各种直观的手段不断激发学生。一堂课就是一件完整的艺术品，不仅要有一个好的开头和发展，也要有一个好的结尾。

二、丰富教学手法，常教常新

不断变换教学形式有利于始终保持学习兴趣。因此，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用不同的方法，通过“演”、“唱”、“画”、“玩”等教学手段来激发学生的学习兴趣。

“演”是让学生熟练掌握句型和课文、增强运用已学词汇的能力、提高口语表达水平的活动。

“唱”英语歌曲不仅能活跃课堂气氛、增强学习兴趣，还能加深老师和学生、学生和学生之间的感情。

“画”是最直观有效的手段，有着特有的信息沟通作用，能提示语言与事物之间的本质联系，教学效果特别好。

“玩”是课堂上做游戏，可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难记忆的语言项目。国内外语言游戏很多，一般可用“旧瓶装新酒”的方法，根据情况进行改编。

三、以人为本，优化师生关系

教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的感情和思想的交流过程，师生关系直接制约着学生的情感和意志，影响着学生的认知活动。成功的教学依赖于一种真诚的理解和相互信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛，使学生和老师在课堂上“自由地呼吸”。如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。良好的师生关系就是形成“无拘无束”的教学氛围，能激发学生高昂的学习情绪，是挖掘学生创造潜能的直接因素，它不仅会唤起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对老师的爱迁移到老师所教授的学科上来。教师要走近学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐等情绪变化，时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮助学生；要以真诚的爱唤起学生的共鸣，通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重等信息，让学生认为你既是老师更是朋友。如果学生对老师有好感，便会对其所教的课程感兴趣并分外重视，肯下大力气、花大功夫学好这门课。

四、多一些鼓励，少一些批评，让学生不断获得成就感

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。学生的成就动机与学习成绩有很大的关系，我们有必要花大力气让学生在学习英语的过程中感受到学有所成，避免恶性循环。

首先，要为学生创设取得成功的机会。最好的方法莫过于边学边用，使其在用中既体会到学英语是有用的，又尝到学有所得的快乐。

其次，适时、适当、真切地鼓励学生的成功。尺有所短，寸有所长，学生在英语学习过程中哪怕是取得了很小的成功或微弱的进步，教师都应当给予鼓励，尤其是对“学困生”，更要激发其成功动机。比如一段好的对话、一次测验的好成绩，都可以成为促进英语学习及其它方面成功的契机和内驱力。在课堂上，教师要经常运用鼓励性语言，有时甚至还可以借助掌声进行鼓励。“多次刺激”可以使学生感受到成功的乐趣，进而产生兴趣，激励学习动机。同时，学习过程中学生难免出错，教师要恰如其分地以鼓励的方式处理学生在学习过程中产生的语言错误。

再次，我们当前的小学生因不会学习而不喜欢英语者占相当大的比例，所以教给学生有效的英语学习方法和思考方法、培养良好的英语学习习惯是极为重要的。为了让小学英语教学更加高效，作为一线英语教师，我们要想尽一切办法、采取一切措施，尽力将语言的药丸涂上欢乐和果酱，激活英语学习兴趣，挖掘英语学习潜力，提高英语学习品质，使学生所学语言知识、技能和学习方法在现实生活中得以充分发挥和应用