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如何提高生物课堂教学的有效性于庆杰

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摘要摘要在新课程背景下如何提高生物课堂教学的有效性，是课改区教师一直讨论的课题。本文主要从更新观念、情感投入、多样化教学方式和对学生学法指导的角度，结合实践经验和学习心得，来论述实现高中生物新课程课堂教学的有效性的方法与策略。

DOI pj0n9e804y/3042899

作者于庆杰

机构地区于庆杰山东青岛市黄岛区第八中学266414

出处《教育学文摘》 2014年4期

关键词新课程生物课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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