中学地理教学内容改革探析-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2003-05-15

作者: 吴后斌

文化科学 >教育学原理

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80年代以来，我国中学地理课程进行了几次改革，确定了以“人口、资源、环境”，“可持续发展”为线索的选择与编排的原则，主要反映在以下几个方面：

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