大数据（BigData）时代的到来为“网络探究（Web－Quest）”和“翻转课堂（FlippedClassroom）等教学模式提供了开放的平台和良好的空间。在外语教学中普遍存在知识结构单一、自主学习能力欠缺、个性化程度不足等问题的情况下，如何依据“大数据”“网络探究”和“翻转课堂”的“开放性”“多样性”“即时性”等共同特征将“数据－网络－翻转”有机地整合，使之更好地服务于外语教学，已经成为目前外语教学改革的焦点和难点。基于此，IWF（IntegrationofWebQuestandFlippedClassroom，即网络探究与翻转课堂大融合）这种多元、交叉、复合型的新型教学模式的应用，将会对教学理念、教学目标、教学形式、考核评价方式等教学核心要素进行调整和变革，形成一种培养学生主动探究能力、独立思考能力和自主学习能力的教学体系。
